8．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

分析 A、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，故選項(xiàng)說法正確．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．學(xué)好如何觀察實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)中非常重要的一步，請根據(jù)以下項(xiàng)目觀察蠟燭，并填空．
（1）點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，可以看到蠟燭被點(diǎn)燃并融化，其中發(fā)生物理變化的是蠟燭被點(diǎn)燃，發(fā)生化學(xué)變化的是蠟燭融化．
（2）蠟燭燃燒時(shí)，若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)渾濁；說明蠟燭在燃燒的過程中生成了水和二氧化碳．
（3）燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰和外焰三部分，三部分火焰的顏色是不同的，把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中，1～2秒鐘后取出，發(fā)現(xiàn)在外焰的部分最先碳化，說明該層火焰的溫度最高（填高或低）．
（4）熄滅蠟燭時(shí)，立即在燈芯不遠(yuǎn)處點(diǎn)燃白煙，可以觀察到蠟燭復(fù)燃現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為3：2或2：3
D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．日常生活經(jīng)驗(yàn)B．粒子間的關(guān)系
區(qū)別羊毛和滌綸：燃燒聞氣味
區(qū)別硬水和軟水：常用肥皂水檢驗(yàn)
區(qū)別濃鹽酸和濃硫酸：聞氣味		分子與原子：分子由原子構(gòu)成
原子與離子：原子得失電子變成離子
原子與元素：質(zhì)子數(shù)相同的原子統(tǒng)稱為元素
C．實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)D．生活中的安全常識
制取氣體：先檢查氣密性
點(diǎn)燃?xì)怏w：點(diǎn)燃前聞氣味，可保安全
檢驗(yàn)氣體：都用燃著的木條檢驗(yàn)即可		誤食工業(yè)用鹽中毒：可能由亞硝酸鈉引起
瓦斯爆炸：由甲烷引起
煤氣中毒：由一氧化碳引起
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用．
（1）下列日常生活和生產(chǎn)中常見的水，屬于純凈物的是B．
A．礦泉水  B．蒸餾水  C．河水  D．雨水
（2）取污染的河水加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（3）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度．
（4）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源，保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是D（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水直接排放
C．使用含磷洗衣粉       D．生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放
（5）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是A（填序號）．
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子分解成氫原子和氧原子
C．水分子之間間隔不變D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．原子失去電子后變成陰離子
C．不同元素之間的本質(zhì)區(qū)別是核外電子數(shù)不同
D．在離子中，核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在①空氣；②液氧；③冰水；④五氧化二磷；⑤氯酸鉀；⑥石灰水；⑦氫氧化鈉中，屬于純凈物的是②③④⑤⑦（填序號，下同），屬于單質(zhì)的是②，屬于化合物的是③④⑤⑦，屬于氧化物的是③④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)學(xué)科需要借助化學(xué)專用語言來描述，下列化學(xué)用語與其含義相符的是（　�。�
A．3N-3個(gè)氮元素B．H--氫氣C．Mg2+--鎂離子D．O2--2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．中科院人工光合研究頂目取得重大成果：利用大自然植物葉片上含量豐富的酶作催化劑，實(shí)現(xiàn)了利用太陽光分解水制氫氣和氧氣．若分解制得的氫氣和氧氣的總質(zhì)量為90g，則發(fā)生分解反應(yīng)的水的質(zhì)量為90g．

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同步練習(xí)冊答案