精英家教網(wǎng)已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明紅棕色粉末中含有氧元素,并測(cè)定其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要進(jìn)行的操作是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,盛放澄清石灰水的大試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,原因是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)中通入純凈而干燥的氮?dú),其目的?!--BA-->
 

(4)寫出該反應(yīng)所發(fā)生的化學(xué)方程式:
 

(5)尾氣處理的方法有:
 
分析:(1)根據(jù)空氣中含有二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有一定影響解答;
(2)根據(jù)碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析解答;
(3)根據(jù)實(shí)空氣中的二氧化碳及空氣中氧氣與炭粉反應(yīng)生成二氧化碳,影響對(duì)紅棕色粉末中氧的檢驗(yàn)與測(cè)定;而潮濕的氮?dú)庵械乃忠矔?huì)對(duì)測(cè)量生成二氧化碳的質(zhì)量造成影響;
(4)根據(jù)碳和氧化鐵高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳書寫;
(5)根據(jù)收集氣體是常用的尾氣處理方法分析.
解答:解:(1)為避免管內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)用性質(zhì)穩(wěn)定的氮?dú)獍压軆?nèi)空氣全部排出;
(2)在加熱條件下,炭粉與紅棕色粉末發(fā)生反應(yīng)生成的二氧化碳排出,被澄清石灰水吸收,可觀察到澄清石灰水變渾濁;
(3)因?yàn)榭諝庵泻卸趸己脱鯕,可能使反?yīng)物和生成物的質(zhì)量增加而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確.
(4)碳和氧化鐵高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳
(5)收集氣體是常用的尾氣處理;
答案:(1)為避免管內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)用性質(zhì)穩(wěn)定的氮?dú)獍压軆?nèi)空氣全部排出;
(2)澄清石灰水變渾濁;在加熱條件下,炭粉與紅棕色粉末發(fā)生反應(yīng)生成的二氧化碳排出,被澄清石灰水吸收,可觀察到澄清石灰水變渾濁;
(3)因?yàn)榭諝庵泻卸趸己脱鯕猓赡苁狗磻?yīng)物和生成物的質(zhì)量增加而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確;
(4)3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑;
(5)收集氣體.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧化物與炭粉的反應(yīng),要在理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒僮鞣椒ǖ幕A(chǔ)上,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明紅棕色粉末中含有氧元素,并測(cè)定其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性,通氮?dú)廒s走裝置中殘余的空氣
檢查裝置的氣密性,通氮?dú)廒s走裝置中殘余的空氣
;
(2)實(shí)驗(yàn)中,盛放澄清石灰水的大試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
;
(3)實(shí)驗(yàn)中通入純凈而干燥的氮?dú)猓淠康氖?!--BA-->
防止空氣中二氧化碳及空氣中氧氣與炭粉反應(yīng),氮?dú)庵械乃忠矔?huì)影響對(duì)生成二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定
防止空氣中二氧化碳及空氣中氧氣與炭粉反應(yīng),氮?dú)庵械乃忠矔?huì)影響對(duì)生成二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定
;
(4)尾氣中可能含有的一種有毒氣體是
一氧化碳
一氧化碳
;
(5)如果3.2g該紅棕色粉末與碳充分反應(yīng),測(cè)得澄清石灰水增重1.32g,則該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
30%
30%
寫出計(jì)算過(guò)程如下:
測(cè)得石灰水增重1.32g,即充分反應(yīng)后生成二氧化碳質(zhì)量為1.32g;
生成的1.32g二氧化碳中氧元素質(zhì)量=1.32g×
16×2
44
×100%=0.96g
紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
0.96g
3.2g
×100%=30%
測(cè)得石灰水增重1.32g,即充分反應(yīng)后生成二氧化碳質(zhì)量為1.32g;
生成的1.32g二氧化碳中氧元素質(zhì)量=1.32g×
16×2
44
×100%=0.96g
紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
0.96g
3.2g
×100%=30%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明紅棕色粉末中含有氧元素,并測(cè)定其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),裝置如下圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要進(jìn)行的操作是________________________________________;

(2)實(shí)驗(yàn)中,盛放澄清石灰水的大試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________;

(3)實(shí)驗(yàn)中通入純凈而干燥的氮?dú)猓淠康氖莀________________________________;

(4)如果3.2 g該紅棕色粉末與碳充分反應(yīng),測(cè)得澄清石灰水增重1.32 g,則該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明紅棕色粉末中含有氧元素,并測(cè)定其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),裝置如下圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要進(jìn)行的操作是________________________________________;

(2)實(shí)驗(yàn)中,盛放澄清石灰水的大試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________;

(3)實(shí)驗(yàn)中通入純凈而干燥的氮?dú)猓淠康氖莀________________________________;

(4)如果3.2 g該紅棕色粉末與碳充分反應(yīng),測(cè)得澄清石灰水增重1.32 g,則該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________________________________________________。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆云南建水縣建民中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第六單元測(cè)試化學(xué)卷(帶解析) 題型:探究題

(9分)已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明紅棕色粉末中含有氧元素,并測(cè)定其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),裝置如下圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要進(jìn)行的操作是________________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)中,盛放澄清石灰水的大試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)中通入純凈而干燥的氮?dú),其目的是_________________________________;
(4)尾氣中可能含有的一種有毒氣體是                ;
(5)如果3.2 g該紅棕色粉末與碳充分反應(yīng),測(cè)得澄清石灰水增重1.32 g,則該紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(5分)寫出計(jì)算過(guò)程如下:

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