20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱量固體時(shí)，應(yīng)將藥品放在右盤上，砝碼放在左盤上
B．將滴瓶上的膠頭滴管用后也要洗滌
C．可以在量筒內(nèi)配制溶液
D．用膠頭滴管時(shí)，滴管要在試管口的上方垂直滴入

分析 A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，應(yīng)將藥品放在右盤上，砝碼放在左盤上，砝碼與藥品位置放反了，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、不能在量筒內(nèi)配制溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)方案
A分離Na2CO3和NaOH固體混合物加入過(guò)量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾
B除去NaCl固體中的少量Na2CO3加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸干
C檢驗(yàn)CO2氣體中含有少量的CO將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D鑒別蒸餾水、氯化鈣溶液用肥皂水檢驗(yàn)，觀察產(chǎn)生氣泡的多少
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)NH3燃燒生成氮?dú)夂退�，并釋放大量能量，可替代含碳燃料．如圖為某實(shí)驗(yàn)室以Pt為催化劑合成氨的示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氨氣不是含碳燃料，點(diǎn)燃前可不必檢驗(yàn)其純度
B．用作燃料既可以減少大氣污染又可以減緩溫室效應(yīng)
C．該實(shí)驗(yàn)室合成氨的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．該實(shí)驗(yàn)室合成的氨氣不可用濃硫酸干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．“嫦娥一號(hào)”的任務(wù)之一是探測(cè)月球上氦-3資源，氦-3（3He）原子結(jié)構(gòu)示意圖為，圖中x為2，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為3，原子核內(nèi)中子數(shù)為1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示8個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（2）實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o(wú)色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是無(wú)色酚酞．
（3）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過(guò)濾后向固體滴加稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)某試管中始終無(wú)明顯變化，向其中滴加數(shù)滴酚酞試液，仍無(wú)明顯現(xiàn)象．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，最后所得無(wú)色溶液中的溶質(zhì)除了酚酞一定有CaCl2，可能有HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．你玩過(guò)拼圖嗎？以下拼圖分別代表Fe、CO2、
H2SO4、Ca（OH）2、BaCl2、Cu （NO3）2中的一種物質(zhì)，
規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起．
（1）H2SO4應(yīng)安排在位置②（填序號(hào)）
（2）寫(xiě)出CO2和①的反應(yīng)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀．
（3）寫(xiě)出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出一種能放在③④間空拼圖處無(wú)色鹽溶液的溶質(zhì)化學(xué)式AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．我市某化工廠排出的廢液中，含有較多的Zn（NO3）2和AgNO3，為了減少環(huán)境污染，變廢為寶，降低成本，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益，從廢液中回收Z(yǔ)n（NO3）2和金屬銀，請(qǐng)市環(huán)保部門設(shè)計(jì)如圖所示的方案，試推斷：

（1）X、Y分別代表的物質(zhì)是（寫(xiě)出物質(zhì)的名稱）鋅、稀硫酸．
（2）固體A和濾液B、C的主要成分．固體AAg，Zn，濾液BZn（NO3）2，濾液CZnSO4、H2SO4．
（3）操作Z的方法是蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成，天然氣的主要成分是CH4（寫(xiě)化學(xué)式）；
（2）煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫污染大氣，城區(qū)沒(méi)有使用天然氣的家庭通常使用脫硫煤來(lái)減少污染，脫硫煤中加入了熟石灰，它可以像吸收二氧化碳一樣減少二氧化硫的排放．請(qǐng)寫(xiě)出熟石灰與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
（3）2015年1月1日起，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開(kāi)始實(shí)施．保護(hù)環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代．為了保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是②③④⑤（填序號(hào)）
①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤．②合理使用化肥、農(nóng)藥．③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電．④控制煙花爆竹的燃放．⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．鈧是稀土金屬，主要用于航天合金材料．
（1）圖1是鈧元素在元素周期表中相關(guān)信息，則鈧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是44.96；圖2是鈧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可獲取的一條信息是鈧原子核內(nèi)有21個(gè)質(zhì)子．
（2）用化學(xué)符號(hào)表示：
①鈧單質(zhì)：Sc；②+3價(jià)鈧的氧化物：Sc2O3．
（3）鈧合金可能具有的一條性質(zhì)：抗腐蝕性能高．

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