(2009?達(dá)州)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了一些水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱),從而除去固體小顆粒;再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
除去水樣中的顏色和異味.
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請(qǐng)判斷,次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
+1
+1

(3)將自來(lái)水蒸餾得到純凈水,把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是
C
C
(填序號(hào)).
A.粉筆灰    B.硫酸銅   C.蔗糖   D.食用油.
分析:可以根據(jù)凈化水的方法方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)過(guò)濾可以除去固體小顆粒.故填:過(guò)濾.
活性炭能吸附色素和異味.故填:吸附.
(2)次氯酸中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià),氧元素是-2價(jià),可以求出氯元素的化合價(jià)是+1價(jià).故填:+1.
(3)硫酸銅、蔗糖能夠溶于水形成溶液,但是硫酸銅溶液是藍(lán)色的.故填:C
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握溶液的知識(shí)、化合價(jià)的知識(shí)、凈化水的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確 的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?達(dá)州)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性
(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈
性,還可能呈
性.
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩無(wú)色酚酞試液變
溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色溶液呈
(分析與思考)
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
OH-
OH-
(填寫微粒符號(hào)),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入
CuCl2
CuCl2
溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過(guò)濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl

(2)若無(wú)色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,則所取溶液呈酸性;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(8分)(2009·達(dá)州)已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸,見(jiàn)光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO32H2O+4NO2↑+X↑。根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì):                        (寫出一種即可);
(2)水中氫、氧元素的質(zhì)量比:              (最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(3)判斷X的化學(xué)式:              ;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)10質(zhì)量守恒定律(解析版) 題型:填空題

(8分)(2009·達(dá)州)已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸,見(jiàn)光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO32H2O+4NO2↑+X↑。根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:

(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì):                         (寫出一種即可);

(2)水中氫、氧元素的質(zhì)量比:               (最簡(jiǎn)整數(shù)比);

(3)判斷X的化學(xué)式:               ;

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年湖北省黃岡市浠水縣樓口中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?達(dá)州)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性
(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈______性,還可能呈______性.
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩無(wú)色酚酞試液變______溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色溶液呈______
(分析與思考)
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是______(填寫微粒符號(hào)),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入______溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過(guò)濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(2)若無(wú)色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到______,則所取溶液呈酸性;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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