1.某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽,與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣.
探究一:菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽?
【查閱資料】
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣.
②醋酸(化學(xué)式用HAc表示)不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽.
【實(shí)驗(yàn)流程】(如圖1)

根據(jù)流程回答問題:
(1)操作①的名稱是過濾.
(2)加入足量CaCl2溶液的目的是將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來.
(3)已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+H2O+CO2↑.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽.
探究二:不同溫度下,草酸鈣分解的產(chǎn)物是否相同?
已知下列事實(shí):
①草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物.
②12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
根據(jù)上述事實(shí),回答下列問題:
(1)草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑.
(2)400℃~500℃之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaCO3+CO↑;700℃時(shí)剩余固體的成分是CaCO3和CaO.

分析 探究一中所給的兩個(gè)信息對(duì)解題有很大幫助,圖表中從溶液A到氣體D這一過程,全部應(yīng)用了這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn).
探究二的解題依據(jù)是利用質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):反應(yīng)前后元素的種類不變,來書寫化學(xué)方程式.對(duì)于探究二中的最后一題,根據(jù)圖表可以分析出在草酸鈣分解的過程中存在著兩個(gè)過程:一個(gè)是產(chǎn)生一氧化碳的過程,另一個(gè)是產(chǎn)生二氧化碳的過程.

解答 解:探究一:(1)分離固態(tài)和可溶性物質(zhì)的一種常用方法------過濾,本題操作①之后是殘?jiān)腿芤海饰覀兣袛嘣摬僮鳛檫^濾;
(2)由于我們探究的是菠菜中的兩種鹽,由題給條件可知,有一種可溶,一種不可溶,所以我們想辦法將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來,而氯化鈣可以把它們都給沉淀出來,然后根據(jù)“醋酸(化學(xué)式用HAc表示)不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽”這一結(jié)論來完成它們的判定;
(3)根據(jù)題給條件,反應(yīng)生成了是澄清石灰水變渾濁的氣體,再結(jié)合題給信息我們可以判斷發(fā)生的反應(yīng)為:CaCO3+2HAc═Ca(Ac)2+H2O+CO2↑,故本題答案為:CaCO3+2HAc═Ca(Ac)2+H2O+CO2↑;
探究二:(1)根據(jù)題給條件及質(zhì)量守恒定律可知,草酸鈣中含有鈣元素、碳元素、和氧元素,那么生成的氣態(tài)氧化物就是一氧化碳和二氧化碳,從而可以寫出該化學(xué)方程式為:CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑;
(2)從圖表中可以分析出,草酸鈣的分解分為兩個(gè)過程,再結(jié)合題給條件可知第一個(gè)過程中生成的應(yīng)該是一氧化碳和碳酸鈣,然后碳酸鈣分解產(chǎn)生二氧化碳,在700℃時(shí)正處在碳酸鈣分解的過程中,故剩余的固體成分為碳酸鈣和氧化鈣的混合物,所以本題的答案為:CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaCO3+CO↑,CaCO3和CaO.
故答案為:(1)過濾;
(2)將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來;
(3)CaCO3+2HAc═Ca(Ac)2+H2O+CO2↑;
(1)CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑;
(2)CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaCO3+CO↑,CaCO3和CaO.

點(diǎn)評(píng) 本類題主要是考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)來解決問題的能力,解題時(shí)要注意題給的信息,這對(duì)解題有較大的幫助.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用金屬的化學(xué)式填空:
(1)涂在保溫瓶膽夾層的銀白色金屬是Ag;
(2)體溫表中的液體金屬是Hg;
(3)人體中含量最高的金屬元素是Ca.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,下列說法正確的是( 。
A.銥元素的核外電子數(shù)是77B.銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量是192g
C.銥元素的質(zhì)子數(shù)是115D.銥元素不是金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是長(zhǎng)頸漏斗,b是水槽.
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A(填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問題,請(qǐng)你幫助他:應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:檢查裝置的氣密性;
(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是D(填裝置序號(hào)),選用該裝置的理由是二氧化碳的密度比空氣大.
(5)C裝置中為了防止生成的 氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器末端浸沒在液體中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是(  )
A、化學(xué)與生活B、化學(xué)對(duì)除雜的運(yùn)用
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
③用水滅火降低了可燃物著火點(diǎn)
①用稀硫酸除去Ag中混有的Zn
②用點(diǎn)燃燒的方法除去CO2中混有的CO
③用鹽酸除去Fe中的Fe2O3
C、化學(xué)與安全D、化學(xué)對(duì)健康的影響
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②用聚乙烯薄膜包裝食品
③食用蔬菜和水果來補(bǔ)充維生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.東海原甲藻(簡(jiǎn)稱甲藻)是我國東海引發(fā)赤潮的藻種之一,研究甲藻光合作用的特點(diǎn)可為認(rèn)識(shí)赤潮發(fā)生機(jī)理提供重要信息.某研究小組探究pH對(duì)甲藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):將生長(zhǎng)旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng),各組藻液初始狀態(tài)的pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,在黑暗中放置12h,然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng),每小時(shí)測(cè)定各組氧氣釋放量并計(jì)算平均值,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成右圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中可以用每小時(shí)氧氣的釋放量來表示光合作用的強(qiáng)弱,因?yàn)楣夂献饔迷綇?qiáng),氧氣的釋放越快.(選填“越快”或“越慢”)
(2)黑暗放置過程中,藻液pH會(huì)有所變化.因此在把各組藻液移到光照下時(shí),需將各組pH分別調(diào)到相應(yīng)的值.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能發(fā)現(xiàn)pH對(duì)甲藻光合作用有什么影響?甲藻光合作用適宜pH6.0-9.0
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)小組在pH=7.5的條件下培養(yǎng)甲藻,但卻并未發(fā)現(xiàn)甲藻大量繁殖,藻類的大量繁殖可能還受什么因素影響?藻類的大量繁殖主要與海水的富營養(yǎng)化有關(guān) (請(qǐng)寫出一個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.氧化鎂 OMgB.氮?dú)?NC.氯化鈉 NaClD.鐵 Fe2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖,試回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái),b漏斗,c燒杯.
(2)該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是:①未用玻璃棒引流②液面高于濾紙邊緣③漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁.
(3)如果用如圖裝置凈化河水,凈化后的水是硬水(選填硬水或軟水),可以用肥皂水來檢驗(yàn),若是軟水,檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)是出現(xiàn)較少泡沫.
(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利,生活中采用煮沸的方法降低水的硬度.
(5)對(duì)于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是②(用序號(hào)填空)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( 。
A.水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1
B.試管1中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.試管2中的氣體能燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.電解過程中水分子發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案