請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：（填字母，下同）

A．肥皂水 B．氧氣 C．氫氣 D．明礬 
（1）被稱為最理想的“綠色能源”是          ； （2）用于急救病人的是                ；
（3）常用于區(qū)分硬水與軟水的是             ；     （4）常用凈水劑是                     。

（1）C     （2）B     （3）A     （4）D

解析試題分析：最理想的“綠色能源”是氫氣，因為氫氣燃燒只生產(chǎn)水，無污染；氧氣可供給呼吸，可用于急救病人；用于區(qū)分硬水與軟水的是肥皂水，若是軟水，會產(chǎn)生大量泡沫；常用凈水劑是明礬，它可使一些微小的難溶于水的物質(zhì)沉降下去。
考點：常見物質(zhì)的用途

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水 → A（明礬）→ B（沉淀）→ C（過濾）→ D（漂白粉）→ 純凈水
（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是            。（填編號）
（2）能夠消毒殺菌的步驟為                   。（填編號）
（3）該戶居民得到的純凈水是               。（填純凈物，混合物）
（4）如何檢驗一瓶水是硬水還是軟水，請進(jìn)行實驗設(shè)計。

實驗步驟
 		實驗現(xiàn)象
 		結(jié)論
 
 
 		 
 		 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識生活中各種現(xiàn)象，能夠合理地解決實際問題，用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題。
化學(xué)與水
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是                              。
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是           。
（3）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有（填序號）         。

A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥
化學(xué)與金屬。
（1）地殼中含量最高的金屬元素是           。
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是______。(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。
（3）校園內(nèi)鐵制車棚生銹實質(zhì)是鐵與空氣中的            發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出一種防止其生銹的一  種方法________________________________________。
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al + Fe2O3  高溫  2Fe + Al2O3,該反應(yīng)說明鋁的活動性比
鐵       （填“強(qiáng)”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是                                                 。
化學(xué)與計算
下圖是某口服液標(biāo)答的部分內(nèi)容。

（1）該口服液能為人體提供的一種微量元素是         ，人體缺乏該元素會引發(fā)的病癥是          。
（2）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比是                  。
（3）我國鐵礦石資源比較豐富，某鋼鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定的臭味，需對其進(jìn)行凈化處理轉(zhuǎn)化為清洗用水。請回答下列有關(guān)問題：
（1）向水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行        操作，可除去不溶于水的物質(zhì)；
（2）經(jīng)（1）步后，用             進(jìn)行吸附可除去污水的臭味。
（3）想知道得到的水是軟水還是硬水，可以用             來檢驗；日常生活中通過     的           的方法可以降低水的硬度。
（4）把生活污水回收處理再利用的目的是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）              ；
（2）寫出甲方法制取氧氣的文字表達(dá)式                         ；
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有                          （填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式                          。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有             的優(yōu)點。
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同。
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有___________（填字母）。步驟c的實驗?zāi)康氖莀_____________________________________。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來_____________________。
（4）按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種制取氧氣的方法較好的是____________
方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是             (填字母序號)。
A．河水       B．自來水         C．礦泉水         D．蒸餾水
（2）如圖 2 凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的            性。得到純水的方法是            
（3）用于鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是            
（4）電解水的裝置如下圖 1 所示，試管 B中的氣體是            
通過此實驗證明水是由＿＿＿＿組成的，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是            
（5）下圖 3 是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中，正確的是______（填序號）。
A．是物理變化                             B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C．水分子沒有發(fā)生改變                      D．水的狀態(tài)保持不變

（6）我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列做法有利于保護(hù)水資源并可行的是（     ）
A．禁止使用化肥農(nóng)藥                       B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．不使用含磷洗衣粉                       D．生活污水直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物，除了水還包括溶解于水中的豐富的礦物質(zhì)和少量氣體。以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品：如氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽等。
（1）海水中含量最高的元素是        。（填元素符號）
（2）氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽中屬于混合物的是       （填名稱）；屬于化合物的是       （填化學(xué)式）。
（3）某同學(xué)取少量渾濁的海水倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如右圖所示進(jìn)行過濾。其操作中存在的錯誤是                    。

（4）海水淡化可以通過        操作將海水制成蒸餾水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小剛收集到一瓶渾濁的太湖水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）操作①的名稱是        。
（2）操作②向濾液C中加入_________，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生    變化（填“物理”、“化學(xué)”）。
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn)，說明液體D是      （填“硬水”、“軟水”）。
（4）消毒劑高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某同學(xué)用圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是                  ，放熱，反應(yīng)的符號表達(dá)式             。
（2）若某同學(xué)得出的結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為             。
（3）小明利用如右圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷的著火點40℃。
[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]
①將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃；
②在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是           ；
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是：注射器中的水自動噴射出來，原因是                ；現(xiàn)象二是：當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止流下。利用必要的數(shù)據(jù)說明原因   。

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同步練習(xí)冊答案