如圖是一些常見的實驗器材：

（1）寫出一些儀器的名稱：
 

（2）可用于直接加熱的器皿有：
 

（3）用容積15mL的試管盛放液體進行加熱時，最多可盛放液體
 
mL；加熱過程中，應(yīng)使用酒精燈的
 
加熱，對準有藥品的部位
 
加熱．試管夾應(yīng)從試管的
 
進出，夾在
 
部位．
考點：常用儀器的名稱和選用,用于加熱的儀器,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：熟記常用儀器的名稱，根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法、注意事項進行分析解答即可．
解答：解：（1）寫出一些儀器的名稱，例如量筒、試管；燒杯、水槽等，故填：量筒、試管；燒杯、水槽；
（2）可用于直接加熱的器皿有試管，故填：試管；
（3）給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故若用容積為15ml的試管給液體加熱時，則試管中液體的體積一般不能超過5mL；加熱過程中，應(yīng)使用酒精燈的 外焰加熱，對準有藥品的部位集中加熱．試管夾應(yīng)從試管的底部進出，夾在試管的中上部位，故填：5；外焰；集中；底部；試管的中上．
點評：本題難度不大，熟悉給試管中的液體加熱的方法、注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)的名稱或俗名和化學(xué)式表示同一種物質(zhì)是（　　）
A、熟石灰、消石灰、CaO
B、鐵銹、氫氧化鈉、Fe（OH）3
C、石灰石、生石灰、碳酸鈣、CaCO3
D、燒堿、火堿、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雪同學(xué)為補充維生素，服用xx牌多維元素片，該藥品標簽如下圖所示．請計算：
            xx牌多維元素片
[成分]本品每片內(nèi)含：補鈣劑（CaCO3）：10mg
維生素C （C6H8O6）：25.0mg；
維生素E （C29H50O2）：5.0mg
[用法用量]口服，一日2片
（1）小雪同學(xué)按標簽所示方法服用該藥片，則每天從服用的多維元素片中可以給人體補充的鈣元素的質(zhì)量為
 
mg（要列式計算，下同）．
（2）維生素C的相對分子質(zhì)量為
 
；  維E中氫、氧元素質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，市場上出現(xiàn)的木糖醇（化學(xué)式為C5H12O5）是一種新型的甜味劑，它不能被細菌分解，添加在口香糖里取代糖分，可以防止蛀牙．試回答下列問題：
（1）木糖醇屬于
 
（填“有機物”或“無機物”）
（2）木糖醇中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為
 
；氫、氧的元素質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小軍同學(xué)采集了一些生鐵樣品（含雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，不與稀硫酸反應(yīng)）采用如圖1所示裝置進行分析．分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g，生鐵樣品的質(zhì)量為9.0g．在錐形瓶中加入足量稀硫酸后，立即開始記錄電子天平的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如圖2．

請認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）小軍數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是
 


（2）計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)（請寫明過程）
（3）計算反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)（請寫明過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的銅粉，充分反應(yīng)后有金屬析出，則濾出的固體一定
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生反應(yīng)：鐵+氧氣→四氧化三鐵．反應(yīng)時鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體，如圖所示，試回答：
（1）夾取細鐵絲的儀器叫
 
，要先把鐵絲彎成螺旋狀的原因是
 
，該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng)．
（2）在“氧氣的性質(zhì)”實驗課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，請你幫他分析一下實驗失敗的原因可能有哪些？（答兩條）
 
、
 
．
（3）某同學(xué)在做“細鐵絲在純氧中燃燒”的實驗時氧氣瓶炸裂了，請你幫助他分析一下原因
 

（4）鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同，鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹（主要成分為氧化鐵），而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，這說明化學(xué)反應(yīng)與
 
 有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是含有相同金屬元素的不同類別的化合物，其相互關(guān)系如圖：“→”表示一種物質(zhì)在一定條件下可以生成另一種物質(zhì)，“-”表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)．已知：工業(yè)上通常將丙煅燒分解得到
甲，農(nóng)業(yè)上常用乙改良酸性土壤．
（1）甲的化學(xué)式
 
，其物質(zhì)類別為
 
．
（2）物質(zhì)M和丙反應(yīng)能生成一種可用于滅火的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）甲→乙的化學(xué)方程式為
 
，其基本反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NaCl、KNO3、Ca（OH）2三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如圖一與圖二所示，請回答：

（1）由圖一可知，20℃時氯化鈉的溶解度為
 
g．
（2）依據(jù)圖一分析下列問題：50℃時，將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，其中
 
（填寫物質(zhì)化學(xué)式）得到飽和溶液；另一種物質(zhì)的溶液中再加入
 
g該溶質(zhì)，溶液恰好飽和；若將溫度都降到20℃，硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（3）依據(jù)圖一分析，要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中，得到較純凈的氯化鈉固體，可采用先
 
再過濾的物理方法．
（4）如圖三所示，20℃時，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入氫氧化鈉固體，結(jié)合圖二分析石灰水中可能出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象．

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