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請按要求寫出初中化學教材中水作為反應物的化學方程式（兩個化合反應中生成物的類別必須不同）：
①分解反應：
 
 
②化合反應：
 

③化合反應：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：①水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應，反應的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
②二氧化碳與水反應生成碳酸，屬于化合反應，反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
③氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
故答案為：①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；②CO2+H2O═H2CO3；③CaO+H2O═Ca（OH）2（合理即可）．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

判斷下列變化屬于物理變化還是化學變化用序號回答：①礦石粉碎②火藥爆炸③輪胎爆炸④金屬生銹⑤食物腐爛⑥電燈發(fā)光發(fā)熱
物理變化：
 
 化學變化：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，既是化合反應又是氧化反應的是
 
．
A．鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵           B．水
通電
氫氣+氧氣
C．甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水        D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取收集氧氣，裝置選擇是
 
，請寫出該反應的文字表達式：
 

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
，請寫出反應的文字表達式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結論）
 

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是
 

用排水法收集氧氣的合適時機是
 

（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氮氣、②氧氣、③熟石灰、④稀鹽酸、⑤生石灰等物質，請你選擇適物質的序號按要求填空：
（1）焊接金屬時常用于保護氣的是
 
．
（2）常用于改良酸性土壤的是
 
．
（3）用于金屬除銹的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你用最合適的化學用語填空：
（1）人體細胞中含量最多的金屬元素是
 
；
（2）2個氬原子
 
；
（3）氧化汞
 
；
（4）能保持氧氣化學性質的微粒是
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應選用
 
mL的量筒．
（2）實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應墊放
 
．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端
 
，然后稍稍用力轉動插入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

決定元素種類的微粒是（　�。�
A、質子數(shù)B、電子數(shù)
C、相對原子質量D、中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調節(jié)至平衡，在燒杯里分別注入質量相等，質量分數(shù)相同的稀硫酸，若在右盤投入一定量的鐵，恰好完全反應，為使天平保持平衡，應向左盤投入與鐵質量相同的純凈金屬是（　�。�
A、MgB、AlC、ZnD、Ag

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