【題目】金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源。根據(jù)對金屬和金屬金屬材料的認識,回答:

(1)高爐煉鐵原理的化學方程式____________________。

(2)鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性,原因是___________________。

(3)Fe、Cu、Hg、Mg、Ag五種金屬從化學性質(zhì)上看,與鹽酸反應最劇烈的是____________

【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 在表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止里層的鋁與氧氣反應 Mg

【解析】

1用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

2)鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性原因是鋁能與空氣中氧氣反應在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,保護內(nèi)部的鋁不能進一步被氧化。

3五種金屬中活潑性順序為MgFeCuHgAg,鎂最活潑,所以與鹽酸反應最劇烈的是鎂。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】又到六月楊梅成熟的季節(jié),九年級的幾個同學結伴到湖洑小天家去摘楊梅和進行野炊活動。

(1)小濤吃了一顆楊梅,贊不絕口:“酸中帶著甜!”楊梅中的“甜”,是因為楊梅中富含 ____(填基本營養(yǎng)素名稱)。

(2)小軍上網(wǎng)查閱了有關楊梅中的營養(yǎng)成分的信息(如圖),其中屬于人體必需的微量元素是_____(填一種元素)。

(3)小美利用_________檢驗出小天家的井水是硬水,在日常生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是___________

“倡導低碳生活”是今年4月22日世界地球日的主題內(nèi)容!暗吞肌保饧摧^少或更少二氧化碳等氣體的排放,因此能源與環(huán)境已成為人們關注的焦點。

(1)下列物質(zhì)中: ①煤; ②石油; ③天然氣; ④氫氣等, 其中屬于最清潔燃料的是________(填序號)

(2)硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。硅生產(chǎn)過程中的一個重要化學反應為:SiO2 + 2C 高溫 Si + 2x↑。由此推斷x的化學式為________________。

(3)同學們野外春游用撿來的枯樹枝來做飯,要使樹枝燃燒還需要的條件是___________ 。

(4)含硫煤或石油制品燃燒排放的SO2和氮氧化物會引起“酸雨”現(xiàn)象。若汽油中某分子X(相對分子質(zhì)量為112)由碳、氫兩種元素組成,其中氫的質(zhì)量分數(shù)約為14.3%,則分子X中碳原子與氫原子數(shù)之比為_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】低碳是全世界的主題。以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現(xiàn)低碳,從而更好地通過化學反應為人類造福。

(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。

(2)從圖中分析得出的下列結論中,不正確的是 ______(填字母);

A.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

B.二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產(chǎn)物是混合物

C.分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學變化

(3)甲醇(CH3OH)和乙醇都屬于醇類,燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,甲醇燃燒的化學方程式_____,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設計的實驗方法是____;相關反應的化學方程式為___。

(4)尿素[CO(NH2)2]是對提高糧食產(chǎn)量有重要作用的一種化肥,人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應:CO22M===CO(NH2)2H2O,物質(zhì)M的化學式為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點。

(1)在鐵、氯化鈉、水三種物質(zhì)中,由原子構成的物質(zhì)是______。由分子構成的物質(zhì)是______。由離子構成的物質(zhì)是______

(2)請用化學用語填空:

①氫氧根離子 ____________;②五氧化二磷中磷元素的化合價為 ____________

③2個氫原子____________;④二氧化氮__________

(3)寫出符號“3CO2”中數(shù)字的含義:“3”表示 _________;“2”表示 _________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)儀器a的名稱是______________ 。

(2)用B裝置制取氣體時當上部與下部c對接時,組合成裝置的優(yōu)點是______________

(3)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取并收集O2,應選用圖中的________(填字母),其反應化學方程式是______________ 。若制取的O2用F裝置排水法收集,請將圖F補畫完整_______。

(4)第二組同學接著又做了如圖的實驗——

尋找過氧化氫分解的新催化劑。白色點滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學反應。在將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點滴板中,再分別滴入過氧化氫溶液(如圖所示),觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過氧化氫分解的催化劑。小紅認為不正確,理由一:未探究它們的質(zhì)量是否不變;理由二:__________。白色點滴板作為反應容器的優(yōu)點_____________。寫出硫酸銅和過氧化氫混合制取氧氣的方程式_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,向某濃度的硫酸溶液中逐滴滴入某濃度的氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的體積關系如圖所示.a、b、c、d分別表示實驗時不同階段的反應結果,下列說法中正確的是

A. 溶液的導電能力:a > b > c > d

B. 溶液的pH大。篴< b < c < d

C. a、c溶液呈酸性

D. c、d溶液呈堿性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了分析碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的含量,某實驗小組進行了實驗研究,取22.3g該固體混合物與10%的CaCl2溶液反應,來分析該混合物中碳酸鈉的含量,并繪制了加入CaCl2溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關系圖(見圖).

(1)求混合物中碳酸鈉的質(zhì)量_______.(寫出計算過程)

(2)A點時氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分,則下列敘述正確的是( )

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

A. 16號元素的離子符號是S-2

B. 氯元素的原子結構示意圖是

C. 14號元素是金屬元素

D. 12號元素的相對原子質(zhì)量是12

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用元素符號或化學式填空。

4個氧原子______ ; 3個亞鐵離子______; +6價硫元素的氧化物的化學式_______;氧化銅中銅元素顯+2________;2個二氧化碳分子___________; 2個氮氣分子________;氫氧根離子________ 。

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