【題目】下列有關(guān)氧氣或二氧化碳的制取、干燥、驗(yàn)滿、收集，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（　　）

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，均可以采用固液常溫型裝置制取，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)圖中裝置用排水法收集氣體時(shí)，長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)氧氣和二氧化碳的驗(yàn)滿方法，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)氧氣和二氧化碳的密度均比空氣的大，進(jìn)行分析判斷。

A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，均可以采用固液常溫型裝置制取，圖中裝置裝置正確，不符合題意。

B、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣、二氧化碳反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，圖中所示裝置正確，不符合題意。

C、檢驗(yàn)氧氣、二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星或燃著木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示裝置錯(cuò)誤，符合題意。

D、氧氣和二氧化碳的密度均比空氣的大，均可以用向上排空氣法收集，圖中所示裝置正確，不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某廢水中含有AgNO3、Ca(NO3)2、Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、NaNO3幾種物質(zhì)。為了回收金屬，同時(shí)得到較純的硝酸鈉，保護(hù)環(huán)境，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)處理該廢水的實(shí)驗(yàn)方案，流程如下:

[查閱資料]白色的Fe(OH)2沉淀在潮濕空氣中會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH)3。

（1）操作X的名稱是_______。

（2）操作中加入過(guò)量金屬Fe，用鐵粉末比鐵片更好，其原因是_____，加入過(guò)量金屬Fe可以除去廢水中的______。

（3）溶液C中含有的陰離子有______。

（4）寫(xiě)出白色的Fe(OH)2沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色Fe(OH)3反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

（5）化學(xué)興趣小組對(duì)以上流程得到的NaNO3液進(jìn)行檢測(cè)，分析后可知得到的NaNO3溶液不純，含有雜質(zhì)，則最后得到的NaNO3溶液所含的雜質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蕓蕓（甲）、緒緒（乙）兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（說(shuō)明：圖中 A1、A2、A3、B1、B2、B3 均為溶液編號(hào)） 根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與蕓蕓、緒緒同學(xué)一起完成下列探究：

探究環(huán)節(jié)

蕓蕓同學(xué)的探究

緒緒同學(xué)的探究

提出問(wèn)題

A3 溶液為什么不變紅？

B3 溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)）

作出猜想

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酚酞變質(zhì)了。

猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

（1）取少量 A3 溶液于另一試管中，向其中滴 加 NaOH 溶液，溶液變紅，說(shuō)明蕓蕓同學(xué)的 猜想_____（填“成立”或“不成立”）。

（2）你認(rèn)為，在常溫下 A2 溶液測(cè)出的 pH 應(yīng)_____（填“＞”、“＝”或“＜”）7。

取少量 B3 溶液加入盛有少量鐵粉的試管 中，觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減 少，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____。據(jù)此，你 認(rèn)為緒緒同學(xué)的猜想_____（填“一”或 “二”）成立。

交流反思

（1）蕓蕓、緒緒同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____。

（2）A3 溶液未變紅，你認(rèn)為原因是 A2 溶液中_____較多，加入的 NaOH 溶液 未將其完全中和。

（3）蕓蕓、緒緒同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì) X 在 4.8g 氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為 X+3O2RO2+2SO2，測(cè)得RO2 和 SO2 的質(zhì)量分別為 2.2g 和 6.4g，下列判斷中正確的是（　�。�

A.X 的相對(duì)分子質(zhì)量為 76B.參加反應(yīng)的 X 的質(zhì)量為 3.9g

C.X 中含有 R 元素、S 元素和 O 元素D.產(chǎn)物為氣態(tài)時(shí)都是空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.t1℃時(shí)，25g甲充分溶解于100g水中，可得甲的飽和溶液125g

B.t2℃時(shí)，甲、乙的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.若甲中含有少量乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D.將t2℃時(shí)的甲的飽和溶液降溫到t1℃，可析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. t1℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5

C. t2℃時(shí)，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題:

（1）NaNO2中N元素的化合價(jià)為_______。

（2）由N、H、Cl三種元素組成的一種鹽的化學(xué)式是______。

（3）純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品中，屬于合成材料制品的是______。

（4）油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅，其原理是______。

（5）CO2中“2”表示的意義是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱:______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選揮的裝置組合是____________。用此方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置;②把導(dǎo)管移出水面;③點(diǎn)燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是____________。

A ①⑤③②④

B ⑤①③②④

C ①⑤③④②

D ⑤①③④②

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是____________。圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)去黃山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在水樣中加入明礬的作用是_____。

（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是_____。

A.濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣

B.液面要低于濾紙邊緣

C.玻璃棒靠在濾紙邊緣的任一方

D.漏斗下端的尖嘴要緊靠燒杯的內(nèi)壁

（3）向?yàn)V液中加入活性塊，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味。

（4）以下方法得到的水，其純度最高的是_____。（填編號(hào)）

A.過(guò)濾

B.沉淀

C.蒸餾

（5）認(rèn)真觀察圖A、B兩裝置，與b管相連的是電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極。用燃著的木條檢驗(yàn)a管所得氣體，觀察到的現(xiàn)象是_____，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況：_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案