分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以硫酸鐵中硫元素的化合價,故可表示為:Fe2($\stackrel{+6}{S}$O4)3;
(2)硫酸銨中含有兩個原子團(tuán),即銨根和硫酸根,其符號分別可表示為:NH4、SO4;
(3)氯化鈣溶液中的微粒有鈣離子、氯離子、水分子,其符號分別表示為:Ca2+、Cl-、H2O;
(4)亞硫酸根和硫酸根是由相同的兩種原子所形成的兩種不同離子,其符號分別可表示為:SO32- SO42-;
故答案為:(1)Fe2($\stackrel{+6}{S}$O4)3 (2)NH4、SO4 (3)Ca2+、Cl-、H2O (4)SO32- SO42-
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銀和稀鹽酸 | B. | 鐵和硫酸鋅溶液 | ||
C. | 硝酸鉀溶液和食鹽水 | D. | 硫酸和氯化鋇溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
B. | 金屬X在金屬活動性順序表里一定在Cu前面 | |
C. | 金屬X可能是Fe | |
D. | 反應(yīng)前后,硫元素的化合價沒有發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度大于乙 | |
B. | 50℃時,將25g乙加入50g水中,可形成75g溶液 | |
C. | 將50℃時甲的溶液降溫至40℃,一定會析出晶體 | |
D. | 將60℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為乙>甲>丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中一定有鎂、銅 | |
B. | 濾渣中一定有鎂、鋅、銅 | |
C. | 濾液中一定有硫酸銅和硫酸鋅 | |
D. | 濾液中一定有硫酸鎂,一定沒有硫酸銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、對性質(zhì)和用途的認(rèn)識 | B、資源的利用和保護(hù) |
①一氧化碳有可燃性,可用于冶煉金屬 ②石墨很軟,可以制成電極 | ①愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ②保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn) |
C、“生活中安全”的措施 | D、用“化學(xué)”眼光分析 |
①在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒 ②夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 | ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②濕衣服晾干是因為分子不斷運動 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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