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【題目】A～G都是初中化學常見物質，在高溫或加熱條件下可以發(fā)生如圖所示的轉化。已知：A是一種最常用的溶劑；常溫下，C、D、F為氣體，B、G為固體單質。

下列說法中錯誤的是（ ）

A.A～G中共有4種氧化物

B.E中含有氧元素，且氧元素的質量分數(shù)一定為20％

C.反應①～④中只有2個反應屬于置換反應

D.反應①中，B一定發(fā)生了氧化反應

【答案】B

【解析】

A是一種最常用的溶劑，故A是水；水與單質B混合反應生成常溫下為氣體的C、D，碳在高溫條件下與水反應生成氫氣和一氧化碳，故B是碳，生成的C、D為氫氣和一氧化碳中的一種，C能與E反應生成水和固體G，故可能是氫氣還原金屬氧化物的反應，故E是金屬氧化物；D是一氧化碳；一氧化碳能與E反應生成G和氣體F，故F是二氧化碳，E可能是氧化銅，碳和二氧化碳反應生成一氧化碳，帶入框圖，推斷合理；

A、A是水，B是碳，C是氫氣，D是一氧化碳，E是金屬氧化物，F是二氧化碳，G是金屬，共四種氧化物，正確；

B、E中含有氧元素，氧元素的質量分數(shù)不一定為20%，比如氧化鐵，錯誤；

C、反應①是置換反應，反應②是置換反應，反應③不是置換反應，反應④是化合反應，故只有2個反應屬于置換反應，正確；

D、反應①中，是碳和水反應，生成氫氣和一氧化碳，碳變成一氧化碳，是氧化反應，正確；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。


（1）三種物質溶解度關系為甲<乙<丙時的溫度為 T℃，則 T 的取值范圍為_________ 。

（2）現(xiàn)有含有少量甲的乙固體，若要通過結晶法進行提純（甲與乙不發(fā)生反應），現(xiàn)有下列實驗步驟可供選擇：

①取一定質量水將固體溶解

②充分冷卻后過濾

③趁熱過濾

④加熱蒸發(fā)至有大部分晶體析出

⑤加熱蒸發(fā)至溶液接近飽和

⑥停止加熱，用余熱將溶液蒸干

⑦用少量水洗滌晶體并烘干

合理的操作順序為：__________（按順序選填編號）

（3）T4℃時，取相同質量的甲、乙、丙三種飽和溶液，恒溫蒸發(fā)一定質量的水（析出晶體均不含結晶水），剩余溶液質量大小關系為：甲=乙<丙。則析出晶體質量大小關系為______________。

（4）已知丙溶液在T2℃以下析出晶體含有結晶水，在T2℃以上析出的晶體不含結晶水， 現(xiàn)將一定質量T1℃時丙的飽和溶液冷卻至 Ta℃或升高至Tb℃時，析出晶體質量相等，則三種溫度下丙（指無水物）的溶解度 S1、Sa、Sb 的大小關系為：__________________（選 填編號）。

a S1>Sa>Sb

b S1>Sa=Sb

c S1>Sb>Sa

d Sb>S1>Sa

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質。小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。

[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫

猜想3.可能是氨氣

大家討論后認為猜想3不合理，依據(jù)是_____________________。

[查閱資料] SO2和CO2的化學性質相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應的化學方程式:____________________________。

[實驗探究]如圖所示，小誠將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_________，于是他認為猜想2正確。

[評價與改進]小煜認為小誠的結論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

如圖所示，將產生的氣體________________

_____________________

[結論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

[拓展應用]實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號)。

A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質量分數(shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進行實驗，反應前后質量隨時間變化關系如圖。計算：

(1)制得氧氣的質量是________g。

(2)過氧化氫質量分數(shù)是__________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

（1）從表中查出硫(S)元素的相對原子質量為________。

（2）表中不同種元素最本質的區(qū)別是______(填字母)：

A 質子數(shù)不同　　

B 中子數(shù)不同　　

C 相對原子質量不同

（3）上述表中和氟化學性質相似的是__（填元素符號），這兩種元素的原子容易_（填“得到”或“失去”）電子。

（4）寫出一個由1、8、11號三種元素組成的堿的化學式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是 （ ）

A. t1 ℃時，等質量的甲、丙溶液中所含溶質的質量分數(shù)為丙＞甲

B. t2 ℃時，20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液

C. 分別將三種物質的飽和溶液從t3 ℃降溫至t2 ℃時，所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙＞甲＝丙

D. 若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下圖是可用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗裝置圖。

實驗步驟如下（裝置氣密性良好）：

Ⅰ．打開止水夾a和b，鼓入一定量空氣，當液面下降至燃燒匙以下，關閉a和b，測得進入量筒中水的體積為V1；

Ⅱ．強光照射引燃白磷；

Ⅲ．待白磷熄滅并冷卻至室溫后，打開b，最后讀數(shù)測得量筒中水的體積變?yōu)?/span>V2；

Ⅳ．計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。

①該反應的化學方程式為____________________。

②步驟Ⅲ當中，觀察到的現(xiàn)象為____________________。

③實驗中測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為__________（用V1和V2表示）。

（2）某反應的微觀示意圖如圖所示：

①該反應所屬的基本反應類型為___________。

②參加反應的乙物質和生成的丁物質的質量比為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有5.8g鐵的氧化物，用足量的CO在高溫下將其還原，把生成的全部CO2通入到足量的澄清的石灰水中得到10g固體沉淀物，這種鐵的氧化物的化學式（ ）

A.FeOB.Fe3O4C.Fe2O3D.Fe4O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市某地石灰石資源豐富，化學興趣小組的同學為了測定該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，用托盤天平稱取了5份石灰石樣品，分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應（假設雜質不反應），得如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗編號

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質量/g

12.5

25.0

37.5

50.0

62.5

生成CO2的質量/g

4.4

7.5

13.2

17.6

17.6

分析上述實驗數(shù)據(jù)并回答：

（1）實驗編號為_______的實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤。

（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為__________。

（3）求稀鹽酸的溶質質量分數(shù)（寫出計算過程，結果精確到0.1%）________。

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