【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行實驗，請回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：______。

（2）小明同學(xué)欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他選用的發(fā)生和收集裝置是______（填字母），實驗時在該裝置試管內(nèi)靠近管口位置放一團棉花，其目的是______；實驗結(jié)束停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其理由是______。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

【答案】試管 AE 防止加熱時KMnO4粉末進入導(dǎo)管 防止水槽里的水倒流到熱的試管中使試管炸裂 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

【解析】

（1）①的儀器是試管。

（2）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故小明同學(xué)欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他選用的發(fā)生和收集裝置是AE，實驗時在該裝置試管內(nèi)靠近管口位置放一團棉花，其目的是防止加熱時KMnO4粉末進入導(dǎo)管；實驗結(jié)束停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其理由是防止水槽里的水倒流到熱的試管中使試管炸裂。反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入、、固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖所示。

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是________（填字母序號）。

（2）圖中能表示溶解度曲線的是_______（填“甲”或“乙”）。

（3）要使B燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是______。

（4）由圖分析，若分別將甲、乙飽和飽和溶液從降溫到，對所得溶液的敘述正確的是______（填字母序號）。

A 甲、乙都是飽和溶液

B 所含溶劑質(zhì)量：甲乙

C 溶液質(zhì)量：甲乙

D 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）

A. 點燃酒精燈B. 稱量10.5g氫氧化鈉固體C. 收集氧氣D. 氧氣驗滿·

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】陽春三月，陸良枇杷大量上市，枇杷中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進股骨髓生長等功效，其化學(xué)式為C20H30O。下列關(guān)于維生素A1的說法正確的是（　�。�

A. 維生素A1的相對分子質(zhì)量為286g

B. 維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C. 維生素A1是有機物，由碳、氫、氧三種元素組成

D. 維生素A1中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:30:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途，人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。

（1）金屬材料包括了純金屬及它們的_____。

（2）“共享單車”頗受年輕人的喜愛。單車中，屬于有機合成材料的是_____（填序號）。

（3）鐵制品容易生銹，生銹的過程實際上是鐵與空氣中的水蒸氣和_____（填化學(xué)式）發(fā)生了化學(xué)變。工廠用硫酸除去鐵銹的原理是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（4）某化學(xué)小組將一定量的鋅粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙（注：上述所涉溶液均不飽和）．該小組同學(xué)對溶液甲和固體乙作出了如下判斷：

①固體乙中一定有Ag，可能有Cu和Zn

②若溶液甲呈藍色，則溶液甲中一定有Cu2+和Zn2+，一定沒有Ag+

③向固體乙中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則固體乙中一定有Zn，可能有Cu和Ag

④若溶液甲呈無色，則固體乙中一定有Ag和Cu，可能有Zn

該小組同學(xué)的上述判斷中，完全正確的組合是（____）

A ①② B ①④ C ②③④ D ①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖1是氧元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖2是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）元素周期表中，氧元素的原子序數(shù)為______。

（2）圖2所示粒子為______(填“離子”或“原子”) 。

（3）由氧元素組成的一種氣體單質(zhì)可以支持燃燒，寫出實驗室制取該氣體的一個文字表達式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認(rèn)為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由： ，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結(jié)論。（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水。）

小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進行了如下探究：

（提出問題）導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎？

（實驗探究）小明設(shè)計了圖2裝置，進行以下操作：

(1)取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)。

(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞。

(3)待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有 ，產(chǎn)生白煙的文字表達式是 。

（得出結(jié)論）導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是 。

（交流與反思）小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是 （填“能”或“否”），理由是

。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖的裝置制備氧氣。

（1）如圖所示實驗開始前檢查裝置氣密性，如果_____，說明氣密性良好。 在炎熱的夏天，室溫很高，不宜用手緊握的方法，你能采用的方法是_____。

（2）收集氧氣的操作過程是：當(dāng)觀察到收集裝置中_____時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后_____，小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上。

（3）如圖裝置也可用于實驗室制取O2，看圖回答下列問題：

①寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：A是_____，B是_____。

②檢查該裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，觀察到_____，說明氣密性良好。

③該裝置也可以用于實驗室制取CO2 。實驗時要檢驗產(chǎn)生的氣體是CO2的方法是：將該氣體通入_____，若_____，說明該氣體是CO2 。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

④金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒,生成一種白色固體和一種黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

⑤某同學(xué)用13.5g石灰石和一定量稀鹽酸制取二氧化碳，已知完全反應(yīng)后剩余3.5g固體（該固體不溶于水也不參加反應(yīng)）, 求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g；制取的二氧化碳質(zhì)量是多少？_____（寫出解題步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某銀白色固體A在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B；如果把A放入稀鹽酸中，則生成淺綠色的溶液C和氣體D，把A投入藍色溶液E中，發(fā)現(xiàn)A表面覆蓋一層紅色物質(zhì)F，請按要求回答下列問題：

（1）寫出A、B、D的化學(xué)式：A_____，B_____，D_____。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A燃燒_____；

②A與稀鹽酸反應(yīng)_____；

③A與E反應(yīng)_____。

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