6．有關(guān)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體
B．CO2氣體通入CaCl2溶液中，產(chǎn)生白色沉淀
C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D．滴有酚酞的蒸餾水中加入Ba（OH）2，溶液呈紅色

分析 鐵不能在空氣中燃燒；
二氧化碳不能和氯化鈣反應(yīng)；
磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，同時(shí)產(chǎn)生大量白煙；
氫氧化鋇溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

解答 解：A、鐵不能在空氣中燃燒，該選項(xiàng)說法不正確；
B、二氧化碳不能和氯化鈣反應(yīng)，因此CO2氣體通入CaCl2溶液中無明顯現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確；
C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不能產(chǎn)生霧，該選項(xiàng)說法不正確；
D、氫氧化鋇溶液顯堿性，因此滴有酚酞的蒸餾水中加入Ba（OH）2，溶液呈紅色，該選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物，從而可以進(jìn)行各方面的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合，制取并收集氧氣．
（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a集氣瓶．
（2）若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出再停止加熱．
（3）制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是AB（填序號，可多選）．
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②③⑤
（4）組裝好②裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（5）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，現(xiàn)有一根潔凈的鋼絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過灼燒處理．改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖所示（已略去夾持裝置）．
i．鋼絲繞成螺旋狀的作用是BD（填序號，可多選）．
A．收集到更多的O2  B．加快反應(yīng)速率
C．沒有影響  D．增大接觸面積
ii．裝置⑥與裝置②比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行．
iii寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)根據(jù)下圖幾個實(shí)驗(yàn)，獲得如下認(rèn)識，其中不正確的是（　　）
A．
由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的
B．
若實(shí)驗(yàn)測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，可能是因?yàn)榧t磷量不足
C．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象只能驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
D．
實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是10g．
（2）指出圖示操作中的一處錯誤：瓶塞沒有倒放．
（3）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他接下來的操作是繼續(xù)添加適量NaCl至天平平衡．
（4）如果小華配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有BD．
A．裝入試劑瓶時(shí)，燒杯內(nèi)殘留少量液體     B．量取水時(shí)仰視讀數(shù)
C．向燒杯中倒水時(shí)，有少量水濺出燒杯外     D．稱量紙上殘留少量氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．屬于物理變化的是（　�。�
A．用石墨制金剛石B．分離液態(tài)空氣制氧氣
C．植物的光合作用D．金屬生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．物質(zhì)的量是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中一個重要概念，是聯(lián)系宏觀和微觀的橋梁．
①關(guān)于物質(zhì)的量描述正確的是D
A．摩爾是基本物理量之一          B．1摩爾水中含有2摩爾氫
C．SO2的摩爾質(zhì)量是64g           D．0.5molCH3COOH中含有2.408×1024個原子
②石堿（Na2CO3•10H2O）是家庭常用洗滌劑之一，石堿由四種元素組成，其中Na、C、O的物質(zhì)的量比為：2：1：13，石堿的摩爾質(zhì)量為286g/mol．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用化學(xué)用語回答問題．
（1）鎂離子Mg2+；
（2）天然氣的主要成分CH4；
（3）地殼中含量最多的元素O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．生鐵B．干冰C．食醋D．石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）天然水中含有許多雜志，凈化水的方法有：靜置沉降、吸附沉降、過濾、蒸餾等，其中凈化程度最高的是蒸餾．
（2）鑒別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質(zhì)是肥皂水．
（3）水是常見的溶劑，將下列生活中少量的物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是C；
A．食鹽  B．純堿  C．植物油  D．蔗糖
（4）實(shí)驗(yàn)室要配制50g10%的氯化鈉溶液，其操作如圖所示：

Ⅰ．圖①中玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速度；
Ⅱ．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰冖堍茛伲ㄌ顢?shù)字序號）．
（5）水的用途很多，下列實(shí)驗(yàn)中均用到了水，其有關(guān)分析正確的是ABC（填序號）

A．圖①中的水用來溶解沾在試管壁上的物質(zhì)，清洗試管
B．圖②鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，水用來防止生成的固體濺落使集氣瓶炸裂
C．圖③做鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物．

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