實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣.

(1)用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號)
 
,過氧化氫溶液應(yīng)放在
 
(填儀器名稱)中,二氧化錳的作用是
 
,寫出該反應(yīng)的文字的表達(dá)式:
 
.收集氧氣可以用上述
 
 
裝置(填序號),用排空氣法收集氧氣時,檢驗(yàn)氧氣是否收滿的方法是
 

 
,用排水法收集氧氣時,當(dāng)氣泡
 
時再開始收集.
(2)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號),該實(shí)驗(yàn)中伸入制氣試管里的導(dǎo)管不宜過長,原因是
 

 
:加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫溶液應(yīng)放在分液漏斗中,其中二氧化錳起催化作用;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;用排水法收集氧氣時,當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取,因此需要加熱;氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;該實(shí)驗(yàn)中伸入制氣試管里的導(dǎo)管不宜過長,原因是:導(dǎo)管過長,不利于氣體導(dǎo)出;加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是預(yù)熱.
解答:解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫溶液應(yīng)放在分液漏斗中,其中二氧化錳起催化作用;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;用排水法收集氧氣時,當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集;故答案為:B;分液漏斗;催化作用;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;C;E;用帶火星的木條伸入集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃,若復(fù)燃,則氧氣已滿;連續(xù)、均勻冒出.
(2).實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取,因此需要加熱;氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;該實(shí)驗(yàn)中伸入制氣試管里的導(dǎo)管不宜過長,原因是:導(dǎo)管過長,不利于氣體導(dǎo)出;加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是預(yù)熱;故答案為:A;D;導(dǎo)管過長,不利于氣體導(dǎo)出;預(yù)熱.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫和氣體的驗(yàn)滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖.
(1)請通過比較,從微觀上歸納總結(jié)出氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液的相同點(diǎn):
 
;
(2)觀察圖示得到的結(jié)論是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣.其中二氧化錳是
 
(填其顏色和狀態(tài)),在反應(yīng)中起
 
 作用;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(1)若在此實(shí)驗(yàn)中使用含木炭粉的二氧化錳在催化劑來制取氧氣,根據(jù)你所學(xué)的知識判斷,在實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生的情況是
 

(2)除去混合物中木炭的方法是
 

(3)怎樣證明木炭粉已被除盡?請簡要說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對流經(jīng)我市的富河河水進(jìn)行取樣測試.請根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號)
 

①加熱    ②過濾    ③蒸發(fā)   ④冷卻
(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,測得其pH大于7,則說明該水樣顯
 
性;
(3)市區(qū)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水.其中活性炭起
 
作用
(4)為了保護(hù)富河的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號)
 
;
①抑制水中所有動、植物的生長       ②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥               ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
(5)現(xiàn)有①黃瓜,②面粉,③菜子油,④加碘鹽,⑤礦泉水五種食物,其中主要為人體提供維生素的是
 
(填序號);
(6)“西氣東輸”中天然氣的主要成分是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁,化學(xué)方程式為:2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑.電解“100t“氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁?(計算結(jié)果精確至0.1t)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.按要求回答下列問題

(1)寫出圖中儀器名稱①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,能選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)用E裝置收集氧氣,收集滿的標(biāo)志是
 

收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
(填“正放”或“倒放”)在桌面上.能用E裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列7種儀器,
①水槽      ②托盤天平     ③燒杯     ④玻璃棒  、蓁F架臺    ⑥量筒         ⑦藥匙
(1)若要用NaCl固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液50g,應(yīng)選擇的儀器有(填寫序號)
 

(2)配制氯化鈉溶液的主要步驟依次是:①
 
 
 ③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液有下列性質(zhì):
(1)通入紫色石蕊試液變紅色.
(2)取少量該溶液,加入一小粒鋅立即產(chǎn)生大量的氣體,該氣體在空氣種能夠燃燒,火焰呈淡藍(lán)色.
(3)在該溶液中加入硝酸銀后,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,原無色氣體是(寫名稱)
 
,其水溶液是(名稱)
 

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