相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銀溶液分別與氯化鎂和氯化鋁兩種溶液反應(yīng),當(dāng)都不再產(chǎn)生沉淀時(shí),消耗等質(zhì)量的硝酸銀溶液(假設(shè)反應(yīng)物無過量也無損失),原氯化鎂溶液中的鎂離子與氯化鋁溶液中的鋁離子的個(gè)數(shù)比為


  1. A.
    1∶1
  2. B.
    2∶3
  3. C.
    3∶2
  4. D.
    4∶3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

23、人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及生活知識(shí)參與有關(guān)金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(
A

A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
(2)請(qǐng)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
B.A.C
(填序號(hào)).
A.鐵;B.青銅;C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與
金屬活動(dòng)性
有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
C
之后.
(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有
金屬光澤
,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學(xué)特征是
良好的傳熱導(dǎo)電性
.在化學(xué)變化中金屬原子通常表現(xiàn)為
延展性易失去電子

(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會(huì)發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會(huì)變成紅色的銅,請(qǐng)寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個(gè)反應(yīng)方程式:
2CuO+2C═2Cu+CO2

(5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
①請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)回答,真的可以“煉石成金”嗎?
不能,在化學(xué)變化過程中元素種類不可能發(fā)生改變


②那么你認(rèn)為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關(guān)化學(xué)方程式
該金屬可能是
銅鋅合金
,煉出它的化學(xué)方程式為
ZnCO3═ZnO+CO2
、
2ZnO+C═2Zn+CO2
、
2Cu2O+C═4Cu+CO2

(6)到西漢時(shí)期我國的勞動(dòng)人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請(qǐng)用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料.有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過程中所有元素的化合價(jià)不變,試填寫以下空白:
a.超導(dǎo)材料Y2BaCu6O10是由
種元素組成的,YmOn的化學(xué)式是:
Y2O3

b.在合成該超導(dǎo)材料的同時(shí)還生成-種產(chǎn)物,該物質(zhì)是
CO2
(寫化學(xué)式).
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學(xué)們極大興趣,初三同學(xué)組織化學(xué)興趣小組繼續(xù)進(jìn)行(8)(9)探究:
(8)首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有
恨鐵不成鋼
,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復(fù)敲打發(fā)生的反應(yīng)是:
C+O2═CO2
,從而了解鋼與鐵的機(jī)械性能不同是因?yàn)閮烧?div id="6oy8oqc" class="quizPutTag">含碳量不等

(9)鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究.
[提出假設(shè)]a. Ti的金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng);
b.Ti的金屬活動(dòng)性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
除去氧化膜利于直接反應(yīng)

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中
a
不正確,理由是
鎂反應(yīng)速率比鈦快

[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?
,請(qǐng)說明理由
反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)

(10)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)
結(jié)束后,分別交上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應(yīng)放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).

兩個(gè)圖象中存在有錯(cuò)誤的是
小紅
的圖象,判斷錯(cuò)誤的理由是
圖象中Fe與Zn標(biāo)反了,Zn的反應(yīng)速率較Fe快
,
圖象不同的原因是
小剛?cè)〉慕饘倭枯^少,金屬反應(yīng)完,而小紅取的酸量較少,酸完全反應(yīng)完

由該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論:
①金屬與酸反應(yīng)的速率與
金屬活動(dòng)性
有關(guān).
②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價(jià)態(tài)相同,則生成的氫氣量與
相對(duì)原子質(zhì)量
有關(guān).
(11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有
Ag、Zn(NO32
,肯定濾液中有
Fe(NO32

(12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
種,現(xiàn)欲測(cè)定其組成.
[查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+2價(jià)的金屬離子;
Ⅱ.相對(duì)原子質(zhì)量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
[實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測(cè)定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:

試求:①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
64%
.②合金中另一金屬為何種金屬.
另一種金屬為鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?西寧)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室一瓶沒有標(biāo)簽的銀白色金屬X,展開探究活動(dòng).
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹縓在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系.
【實(shí)驗(yàn)探究】取形狀、大小相同的X、Cu、Zn三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮,分別放入三份等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液中,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn) X放入稀硫酸中 Zn放入稀硫酸中 Cu放入稀硫酸中
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 金屬X表面產(chǎn)生氣泡緩慢 金屬鋅表面產(chǎn)生氣泡較快 金屬銅表面無氣泡
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置是
Zn>X>Cu
Zn>X>Cu

【問題與思考】用砂紙打磨金屬片的目的是
除去金屬表面的氧化物
除去金屬表面的氧化物

【拓展探究】
(1)興趣小組的同學(xué)將鋅片放入一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液中,反應(yīng)一段時(shí)間后,過濾,對(duì)藍(lán)色濾液的組成進(jìn)行探究.
(2)猜想:①濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅;
②濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀.
(3)請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想②成立.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的濾液于試管中,在濾液中加入
銅表面有銀白色物質(zhì)析出
銅表面有銀白色物質(zhì)析出
猜想②成立
【歸納總結(jié)】
(1)鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO32
Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO32

(2)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有
通過金屬與鹽溶液反應(yīng)可以判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱
通過金屬與鹽溶液反應(yīng)可以判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱
(寫一種方法).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.
[提出問題]盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物質(zhì)?
[查閱資料](1)已知玻璃的主要成分是二氧化硅(Si02),它具能與CO2、SO2相似的化學(xué)性質(zhì),與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的硅酸鈉(Na2SiO3)和水,硅酸鈉也是一種白色固體,俗稱“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起;
(2)硅酸鈉和鹽酸或硫酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生的硅酸(H2SiO3)是一種白色難溶解于水的固體.
[成分分析]同學(xué)們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合從資料中獲取的信息,對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①小軍可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物;
②小紅可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為了驗(yàn)證猜想,小紅同學(xué)取少量上述白色粉末并完全溶于水,用pH試紙測(cè)得溶液的pH大于7,繼續(xù)向溶液中滴加稀鹽酸至過量,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,同時(shí)還有白色沉淀出現(xiàn).由此小紅認(rèn)為自己的猜想成立.
(1)寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①二氧化硅(Si02)和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)
 
;
②小紅的實(shí)驗(yàn)中,白色沉淀形成的化學(xué)反應(yīng)
 

[問題解答]
(2)實(shí)驗(yàn)室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同.現(xiàn)有①NaOH溶液、②硝酸銀溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5種藥品可分別保存在下列各試劑瓶中,請(qǐng)把NaOH溶液和硝酸銀溶液的序號(hào)填寫在各試劑瓶下面的括號(hào)內(nèi):
A B C D E
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(  ) ( 。 (  ) ( 。 (  )
(3)老師和同學(xué)們都認(rèn)為小紅所得結(jié)論不正確,為什么?
 

[含量測(cè)定]在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)并通過實(shí)驗(yàn)證明小軍的猜想成立.為進(jìn)一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下2種不同的實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:氣體分析法--取2.5g白色粉末樣品,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應(yīng),氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.90g.
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[實(shí)驗(yàn)討論]
①向錐形瓶加入白色粉末樣品前,必須進(jìn)行的操作是
 
;
②裝置E的作用是
 

③用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?請(qǐng)判斷并寫出理由
 

④老師和同學(xué)們都認(rèn)為:不能根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)0.90g計(jì)算白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),理由是
 
;
⑤為達(dá)到準(zhǔn)確測(cè)定白色粉末樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的,應(yīng)該加以改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)方法是
 

方案二:沉淀分析法--另取一定量白色粉末的樣品,按照下圖所示的過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定產(chǎn)生的硅酸的質(zhì)量以推算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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(1)“操作1”的名稱是
 
_;
(2)確定鹽酸是否適量的方法是
 
(說明實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象與結(jié)論);
(3)若實(shí)驗(yàn)中所取樣品的質(zhì)量為3g,產(chǎn)生硅酸沉淀的質(zhì)量為0.39g.計(jì)算該白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[反思評(píng)價(jià)]導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果偏大的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:020

相同溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銀溶液分別與氯化鎂和氯化鋁兩種溶液反應(yīng),當(dāng)都不再產(chǎn)生沉淀時(shí),消耗等質(zhì)量的硝酸銀溶液(假設(shè)反應(yīng)物無過量也無損失),原氯化鎂溶液中的鎂離子與氯化鋁溶液中的鋁離子的個(gè)數(shù)比為   

[  ]

A.1∶1   B.2∶3   C.3∶2   D.4∶3

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同步練習(xí)冊(cè)答案