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【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質量與參加反應的鋅粉質量關系如圖所示，下列說法中正確的是( )

A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+

B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe

C.ab段(不含兩端點)對應溶液中只含有的金屬離子為Zn2+、Cu2+、Fe2+

D.若bc段和cd段中析出固體質量相等，參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2，m1<m2

【答案】D

【解析】

A.c點時鋅和硝酸銅恰好完全反應,對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Fe2+，該選項說法不正確；

B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Cu，該選項說法不正確；

C.ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Ag+、Zn2+、Cu2+、Fe2+，該選項說法不正確；

D. 鋅和硝酸銅、硝酸亞鐵反應的化學方程式及其質量關系為：

由以上關系可知,若bc段和cd段中析出固體質量相等,參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2,m1<m2，該選項說法正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。回答：

（1）水_____（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。

（2）愛護水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要_____。

（3）天然水里含有許多雜質，用過濾的方法可以除去不溶性雜質。在過濾操作中，玻璃棒的作用是_____；過濾時液面要_____（填“低于”或“高于”）濾紙邊緣。

（4）如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

①在_____℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等

②在時，甲的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為_____（填最簡整數(shù)比）

③時，接近飽和的乙溶液，變?yōu)轱柡腿芤嚎梢圆扇〉姆椒ǎ?/span>_____（寫出一種方法即可）

④時，甲、乙的飽和溶液降溫到，析出晶體的質量_____（填字母）

A 甲多 B .乙多 C 無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果做實驗時，沒有嚴格遵守操作要求，會造成一些誤差，請用“>”或“<”填空。在一次分組實驗中，一些同學的操作如下：

（1）小明用托盤天平稱量藥品時，右盤上的砝碼為，游碼在的位置上，指針偏向左，所稱藥品的質量___________。

（2）小剛量取水，仰視凹液面的最低處，這樣量取水的體積__________。

（3）麗麗稱量食鹽，她只在左盤放一張紙，右盤沒有放紙，這樣稱得食鹽的質量____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知溶液的導電性與單位體積內離子的數(shù)目、離子所帶電荷多少有關，單位體積內離子數(shù)目越多，導電性越強；離子所帶電荷越多，導電性越強（如兩個氯離子和一個硫酸根離子導電性相當）�，F(xiàn)向含有Ca（OH）2和NaOH的混合液中通入CO2氣體，下列測得溶液導電性（用“電流強度I”表示）變化與通入CO2氣體體積（V）關系圖象正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在焊接兩根鐵軌時，為確保施工質量，工程技術人員常用到一種叫做“引火鐵”的反應活性材料。實驗室的制備過程如下：

（1）在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應，得到粉末狀的四氧化三鐵；

（2）將四氧化三鐵粉末在高溫條件下經過與上述過程相反的反應生成“引火鐵”粉末。請分別用以下兩套裝置，制取四氧化三鐵和“引火鐵”。實驗中必須使用普通鐵粉和稀硫酸，其他試劑和用品自選。（注：裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網、加熱設備等在圖中均已略去）

填寫下列空白：

（1）實驗過程中第（1）、（2）兩個相反步驟的反應方程式是：①______；②______。

（2）在實驗裝置中，燒瓶B的作用是______。

（3）實驗時試管A中加入的固體是______，試管D處可收集到的氣體是______。

（4）實驗時分液漏斗E中應加入的試劑是______，在F中加入的固體是______，在U型管G中常加入固體氫氧化鈉，其作用是______。

（5）實驗過程中，兩套裝置里所有需要加熱的儀器是______（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草酸晶體(H2C2O4·2H2O)熔點較低，加熱會熔化、氣化和分解。草酸(H2C2O4)受熱會分解，它與氫氧化鈣的反應為：H2C2O4+Ca(OH)2==CaC2O4↓(白色)+2H2O。甲、乙兩同學對草酸受熱分解的產物作如下探究：

資料：無水硫酸銅遇水會變成藍色。

(1)猜想與假設：

第一種：草酸分解生成CO2和H2；

第二種：草酸分解生成CO2、CO和H2O；

第三種：草酸分解：H2C2O4CO2↑+H2O(未配平)；

有同學從理論上就可判斷第三種假設不成立，老師也認為這一判斷是正確的，該同學判斷的理論依據(jù)是____。

(2)設計與實驗：甲、乙兩同學分別設計了下圖所示的A、B兩套實驗裝置(圖中鐵架臺略去)。

①甲同學按A裝置實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁，認為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產生的CO2所導致，此判斷_____(填“嚴密”或“不嚴密”)。

②乙同學的B裝置圖方框內的儀器未畫完整，請你幫他畫完整(直接畫在圖上或答題卡上) ____。乙同學按B裝置實驗，看到無水硫酸銅由白變藍，洗氣瓶中澄清石灰水變渾濁。在尖嘴管口點燃剩余氣體，火焰上方罩一個__燒杯，有白色固體生成，證明產物中有___；換一個干、冷燒杯罩在火焰上方，內壁無現(xiàn)象，證明產物中無H2。

(3)結論與思考：

①草酸受熱分解的化學方程式為：_____。

②若省略B裝置方框內的儀器，整套裝置也能證明產物中有CO2(假設每步都反應完全)，方法是：____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對所學部分化學知識歸納如下，其中正確的是

A

須辨清的物質

B

初中化學中常見的“三”

干冰不是冰——而是固體CO2

純堿不是堿——而是鹽

水銀不是銀——而是汞

三種可燃性氣體——CO、H2、N2

三種有毒物質——CO、亞硝酸鈉、H2

三種基本粒子——原子、分子、離子

C

化學巨匠及其杰出貢獻

D

符號中數(shù)字“2”的意義

張青蓮——測量相對原子質量

拉瓦錫——測定空氣的組成

侯德榜——發(fā)明聯(lián)合制堿法

2O：兩個氧分子

：一個氧離子帶兩個單位負電荷

O2：兩個氧原子

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應，可觀察到氣球脹大現(xiàn)象，請分別寫出一個符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學方程式：

(1)分解反應________________________________________________

(2)化合反應_________________________________________________

(3)復分解反應________________________________________________

(4)置換反應________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題。

（1）甲是木炭燃燒的實驗。紅熱的木炭應由上至下緩慢插入集氣瓶中，理由是_____。

（2）乙圖是同學們在實驗室制取氧氣的裝置，該反應的化學方程式為_____，操作中有很多注意事項，例如某同學用排水法收集氧氣時制得的氧氣不純，你認為可能的原因是_____。

（3）如圖丙所示向B試管中加入_____(寫出一種情況)，即可探究溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素，其中運用的研究方法是_____。

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