下列說法（溶質(zhì)為固體）正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)飽和溶液的概念分析；
B、根據(jù)溶解度的概念分析；
C、根據(jù)溶液的特點(diǎn)分析；
D、根據(jù)溶解度的概念分析；
解答：解：A、在一定溫度下，一定量的溶劑里還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液，不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做該種溶質(zhì)的飽和溶液．故正確．
B、t℃時，某物質(zhì)的溶解度是ag，表示t℃時，在100g水中達(dá)到飽和時所溶解的該物質(zhì)質(zhì)量為ag．故錯誤．
C、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水是均一、穩(wěn)定的液體，水不是溶液．故錯誤．
D、固體物質(zhì)溶解度是在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量．溶解度曲線是物質(zhì)在不同溫度下溶解度大小的表示（或溶解度隨溫度的變化而變化的情況）．故錯誤．
故選：A
點(diǎn)評：了解固體物質(zhì)的溶解度的概念（固體溶解度的四要素：溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、單位：g）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬，全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的十分之一．

（1）興趣小組的同學(xué)想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將一個干凈的鐵釘放入試管中（如圖一），定期觀察并記錄現(xiàn)象．圖一中最先銹蝕的部位
B
B
（填寫A、B或C）；舉出一種防止鋼鐵銹蝕的具體方法
刷油漆
刷油漆
；
（2）根據(jù)圖二的應(yīng)用實(shí)例，試說出金屬具有的一點(diǎn)物理性質(zhì)
導(dǎo)電性或?qū)嵝裕ɑ蜓诱剐裕?/div>
導(dǎo)電性或?qū)嵝裕ɑ蜓诱剐裕?/div>；
（3）鋁的活動性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，原因是
鋁的表面形成致密的氧化膜
鋁的表面形成致密的氧化膜
；
（4）下表中不同的金屬被開發(fā)、利用的年代不同，決定這一先后順序的關(guān)鍵因素是
A
A
；
A．金屬的活動性           B．金屬的導(dǎo)電性
C．金屬的延展性           D．地殼中金屬元素的含量
（5）用質(zhì)量相等的鎂粉和鋁粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時間的關(guān)系如圖三所示．則下列說法中正確的是
AB
AB
；
A．曲線a、b分別表示鎂、鋁的反應(yīng)情況     B．鹽酸均反應(yīng)完，鎂恰好完全反應(yīng)，鋁剩余
C．鹽酸均反應(yīng)完，鎂、鋁也恰好完全反應(yīng)   D．鎂、鋁都反應(yīng)完，鹽酸有剩余
（6）聯(lián)想到工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵，他們在實(shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵，實(shí)驗(yàn)如圖四所示
①A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是A
固體由紅變黑
固體由紅變黑
、B
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
；
②為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開A和B的連接處？
不需要
不需要
（填“需要”或“不需要”），理由是
氣體會一直通到裝置冷卻，不會發(fā)生倒吸
氣體會一直通到裝置冷卻，不會發(fā)生倒吸
．
反應(yīng)時間 t0 t1 t2 t3
燒杯和藥品的質(zhì)量/g 166.5 166.3 166.1 166.1
（7）興趣小組的同學(xué)又準(zhǔn)確稱取了11.5克生鐵樣品，放入裝有100.0g稀硫酸（足量）的燒杯中（燒杯質(zhì)量為55.0g）．在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯（包括溶液和殘余固體）進(jìn)行了四次稱量，
記錄如表．求：①反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣
0.4克
0.4克
克；②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液（溶質(zhì)為固體、溶劑為水）的說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?湛江）在20℃時，向質(zhì)量均為50g的5份水中分別加入一定質(zhì)量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化鉀，則過濾除去）．加入氯化鉀的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量見下表，下列說法正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)編號 1 2 3 4 5
加入氯化鉀的質(zhì)量/g 5 10 15 20 25
溶液的質(zhì)量/g 55 60 65 67 67

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?朝陽區(qū)一模）金屬結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是
C
C
．
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B．化合物中鋁元素通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的元素
D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）工業(yè)上用CO和赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（3）R是銀白色金屬，將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中，只有Cu表面無現(xiàn)象；將 FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中，只有R表面有黑色物質(zhì)析出，則金屬H、Fe、R、Cu活動性由強(qiáng)到弱的順序是
R＞Fe＞H＞Cu
R＞Fe＞H＞Cu
．
（4）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于溶液A中的溶質(zhì)不合理的猜想及其理由是
猜想2，猜想②中無硝酸銅，說明Cu（NO3）2已與鋅反應(yīng)生成Cu，而銅能與硝酸銀反應(yīng)，所以有銅剩余時不可能存在硝酸銀．
猜想2，猜想②中無硝酸銅，說明Cu（NO3）2已與鋅反應(yīng)生成Cu，而銅能與硝酸銀反應(yīng)，所以有銅剩余時不可能存在硝酸銀．
．
猜想1：只有Zn（NO3）2                 
猜想2：Zn （NO3）2、AgNO3
猜想3：Zn （NO3）2、Cu（NO3）2猜想4：Zn （NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2
若“猜想1”成立，通過實(shí)驗(yàn)確定固體B的成分的方案是
取少量固體B于試管中，加入足量的稀鹽酸（或稀硫酸），若有氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Zn、Cu、Ag的混合物，若無氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Cu、Ag的混合物．
取少量固體B于試管中，加入足量的稀鹽酸（或稀硫酸），若有氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Zn、Cu、Ag的混合物，若無氣泡產(chǎn)生則固體B的成分是Cu、Ag的混合物．
．

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