【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。
(1)實驗A:與電源負極相連的產(chǎn)生的氣體是 , 通過此實驗可以說明水是由組成的;
(2)實驗B:集氣瓶底部放少量水的目的;實驗中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒火星四射,產(chǎn)生一種 , 反應(yīng)的文字表達式為;
(3)實驗C:該實驗不夠嚴密,要補充一個實驗加以對比,該實驗是;
(4)實驗D:若燃著的木條熄滅,(選填“能”或“不能”)確定氣體是CO2或N2 , 原因是。
【答案】
(1)氫氣,氫元素和氧元素
(2)防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂,黑色固體,鐵+氧氣 四氧化三鐵
(3)澄清石灰水能否使吸入的空氣變渾濁
(4)不能,CO2和N2都不能支持燃燒
【解析】(1)實驗A:與電源負極相連的產(chǎn)生的氣體是氫氣,通過此實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)實驗B:集氣瓶底部放少量水的目的防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂.實驗中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒火星四射,產(chǎn)生一種黑色固體。反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣 四氧化三鐵;
(3)實驗C:該實驗不夠嚴密,要補充一個實驗加以對比,該實驗是澄清石灰水能否使吸入的空氣變渾濁;
(4)實驗D:若燃著的木條熄滅,不能確定氣體是CO2或N2,原因是CO2和N2都不能支持燃燒.
所以答案是:(1)氫氣;氫元素和氧元素;(2)防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂;黑色固體;鐵+氧氣 四氧化三鐵;(3)澄清石灰水能否使吸入的空氣變渾濁;(4)不能;CO2和N2都不能支持燃燒.
【考點精析】本題主要考查了氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握鎂與氧:發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體;鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細砂的目的:防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底;鐵、鋁在空氣中不可燃燒;化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng)才能正確解答此題.
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【題目】為了使天空變得更藍,人類正在積極行動,下列做法不可行的是( )
A. 積極植樹造林 B. 大量使用煤做燃料
C. 加強空氣監(jiān)控 D. 開發(fā)太陽能和風能
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【題目】上海世博會上,100輛燃料電池觀光車活躍在世博園區(qū),它們靠氫氣和氧氣反應(yīng)提供能量。由于它們“喝”的是氫氣,產(chǎn)生的是水,真正實現(xiàn)了“零排放”。若燃燒1.5kg氫氣,需氧氣多少千克?
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【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬,將他們分別投入到相同的稀鹽酸中,只有丙、丁的表面有氣泡產(chǎn)生,且丙產(chǎn)生的氣泡比丁快;再將乙投入甲的鹽溶液中,乙的表面有甲析出。則四種金屬的活動性順序正確的是
A. 甲>乙>丙>丁 B. 丙>。疽遥炯 C. 丙>。炯祝疽 D. 無法判斷
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【題目】北京市大興區(qū)“11.18”重大火災(zāi)事故教訓(xùn)慘痛。室內(nèi)遭遇火災(zāi)時,下列自救措施中不正確的是
A. 盡快到達最近的可用樓梯出口逃走 B. 躲在衣柜內(nèi)等待救援
C. 房間內(nèi)濃煙彌漫時,可匍匐爬行逃走 D. 可將濕毛巾捂在口鼻上做防毒面具
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【題目】李明同學(xué)到醫(yī)院檢查身體后,醫(yī)生建議他多吃水果和蔬菜,請你判斷,醫(yī)生的建議主要讓他補充的營養(yǎng)素是[ ]
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.維生素 D.油脂
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【題目】按要求從活性炭、干冰、雙氧水、二氧化硫、氮氣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
(1)可用來制取氧氣的是_________。
(2)屬于大氣污染物的是_________。
(3)可用作保護氣的是_______ 。
(4)可用于食品冷藏保鮮的是_______。
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【題目】學(xué)習化學(xué)后,我們對水有了更全面的認識。下列說法正確的是( )
A. 礦泉水是一種氧化物 B. 我國的人均淡水資源在世界平均水平以上
C. 水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 D. 水可能在將來緩解人類能源危機中發(fā)揮重要作用
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