為了探究氨氣(NH3)與水是否反應(yīng)生成具有堿性的物質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的方案:
用濾紙做成(I)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花,放在酚酞試液中浸泡后,晾干備用,然后準(zhǔn)備兩瓶干燥的氨氣,按下圖和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化。
Ⅰ.噴灑稀氫氧化鈉溶液 Ⅱ.噴水 Ⅲ.直接放入干燥氨氣中 Ⅳ.噴水后放入氨氣中
⑴往小花(I)噴稀氫氧化鈉溶液,小花的顏色發(fā)生變化,酚酞遇堿溶液變 色;
⑵往小花(Ⅱ)噴水,小花不變色,該步驟的目的是
⑶把小花(III)直接投入干燥的氨氣中,不變色,該步驟的目的是
⑷噴水后的小花(Ⅳ)放入氨氣中。白色小花變成紅花;該同學(xué)通過以上步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
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科目:初中化學(xué) 來源:決勝2005 中考必備化學(xué) 題型:058
為了探究氨氣(NH3)與水是否反應(yīng)生成具有堿性的物質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的方案:用濾紙做成(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花,放在酚酞試液中浸泡后,晾干備用,然后準(zhǔn)備兩瓶干燥的氨氣,按下圖和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化.
(1)往小花(Ⅰ)噴稀氫氧化鈉溶液,小花的顏色發(fā)生變化,酚酞遇堿溶液變________色;
(2)往小花(Ⅱ)噴水,小花不變色,該步驟的目的是________________________;
(3)把小花(Ⅲ)直接投入干燥的氨氣中,不變色,該步驟的目的是________________________________;
(4)噴水后的小花(Ⅳ)放入氨氣中,白色小花變成紅花;該同學(xué)通過以上四步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2006年常熟市初三調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型:022
研究課上,小趙同學(xué)為了探究氨氣(NH3)的某些性質(zhì),做了以下實(shí)驗(yàn):
下圖中從左向右依次是他做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象.
通過實(shí)驗(yàn),小趙同學(xué)可得出氨氣的三點(diǎn)性質(zhì),分別是:(1)________:
(2)________;(3)________.
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科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了探究氨氣(NH3)與水是否反應(yīng)生成具有堿性的物質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的方案:
用濾紙做成(I)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花,放在酚酞試液中浸泡后,晾干備用,然后準(zhǔn)備兩瓶干燥的氨氣,按下圖和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化。
Ⅰ.噴灑稀氫氧化鈉溶液 Ⅱ.噴水 Ⅲ.直接放入干燥氨氣中 Ⅳ.噴水后放入氨氣中
⑴往小花(I)噴稀氫氧化鈉溶液,小花的顏色發(fā)生變化,酚酞遇堿溶液變 色;
⑵往小花(Ⅱ)噴水,小花不變色,該步驟的目的是
⑶把小花(III)直接投入干燥的氨氣中,不變色,該步驟的目的是
⑷噴水后的小花(Ⅳ)放入氨氣中。白色小花變成紅花;該同學(xué)通過以上步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
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