已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍(lán)綠色溶液。己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液。（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么。

【猜想】①可能是氫氣；②                 ③              ……

【實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想。

                                                                            。

（2）       從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅。現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過(guò)程如下：

 


操作1的名稱為           ，完成該實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有                        

加入過(guò)量的A的目的是                 ，反應(yīng)化學(xué)方程式為                     。

②加入足量B的目的是                                     ，


(1）可能是氧氣；可能是二氧化碳（或答可能是一氧化碳、甲烷等也正確）。用帶火星的木條試驗(yàn)，木條復(fù)燃，證明是氧氣；（或?qū)怏w通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳；或?qū)怏w點(diǎn)火，氣體能燃燒，用干而冷的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，迅速將燒杯倒過(guò)來(lái)，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明是甲烷)。

(2)①過(guò)濾    漏斗、玻璃棒、燒杯     使溶液中的氯化銅完全反應(yīng)

Fe+CuCl2=FeCl2+Cu（或Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu等，答案合理即可）

②完全除去過(guò)量的A   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

　 

A．量取液體      B．傾倒液體     C．用橡膠塞塞住試管      D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)型：

（1）水電解                                                     

（2）鐵絲在氧氣中燃燒                                          

（3）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合                                          

上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有              、屬于分解反應(yīng)的有                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放人稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y 不反應(yīng)；如果把y 和z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在y 表面有銀析出，而z沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷x、y和z的金屬活動(dòng)順序正確的是  (    )

A．X>y>Z    B．X>Z>y，    C．Z>y >X    D．Z>X>y，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”，就是用了大量的鋼鐵。

 （1）鋼鐵屬于          （填“純凈物”或“混合物”）。

 （2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的         和          共同作用的結(jié)果。

 （3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是                                   。

 （4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵。請(qǐng)寫出煉鐵反應(yīng)原理的化學(xué)方程式：                                         。

 （5）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是                            （填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）。

   A. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

   B. 氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

C. 氦氣的密度很小且穩(wěn)定可用于探空氣球

D. 稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光可制造霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在①紅磷；②冰水混合物；③加熱高錳酸鉀后的剩余固體；④空氣；⑤食鹽水；⑥液氮；⑦銀白色的細(xì)鐵絲中，屬于混合物的是 ___________________  (填序號(hào)，下同)；屬于純凈物的是________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有           （填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式                 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點(diǎn)：                       

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有           （填字母）。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                       。該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體最好的方法是（    ）

   A.用帶火星的木條            B.測(cè)量氣體的溶解度

C.用澄清的石灰水            D.用燃著的蠟燭

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同步練習(xí)冊(cè)答案