下列物質(zhì)的用途只利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A、活性炭可以吸附色素、異味
B、二氧化碳可用來滅火
C、氧氣可以供給呼吸
D、氮氣可做焊接保護(hù)氣
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：A、活性炭可以吸附色素、異味利用了活性炭的物理性質(zhì)--吸附性；
B、二氧化碳用于滅火既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)--密度比空氣大，又利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--不燃燒、不支持燃燒；
C、氧氣用于呼吸利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)--供給呼吸；
D、氮氣可做焊接保護(hù)氣利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)--化學(xué)性質(zhì)不活潑．
故選A．
點評：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中，可用酒精燈直接加熱的是（　　）
A、試管B、燒杯
C、集氣瓶D、燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列少量物質(zhì)放入足量的稀鹽酸中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余的是（　�。�
①生鐵     ②鎂      ③表面鍍鋅的鐵      ④銅鋅合金．
A、①②B、①③C、①④D、③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所示的實驗操作中正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
傾倒液體
C、
液體加熱
D、
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水．據(jù)如圖所示回答：經(jīng)數(shù)小時后U形管A、B兩處的液面出現(xiàn)下列哪種情況（實驗裝置足以維持實驗過程中白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響）（　�。�
A、A處上升，B處下降
B、A、B兩處都下降
C、A處下降，B處上升
D、A、B兩處都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)由大到小排列的是（　�。�
A、氧氣＞氮氣＞二氧化碳＞稀有氣體
B、氧氣＞氮氣＞稀有氣體＞二氧化碳
C、氮氣＞氧氣＞稀有氣體＞二氧化碳
D、氮氣＞氧氣＞二氧化碳＞稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示的實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、
氧化鈣加入水中可煮熟雞蛋
B、
對著干燥的玻璃片呼氣
C、
帶火星的木條在氧氣瓶中復(fù)燃
D、
將雞蛋殼放入醋中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用的下列儀器中，屬于合成材料的是
 

A．石棉網(wǎng)    B．坩堝鉗    C．鑰匙    D．塑料藥匙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱
 
，若實驗室制CO2，應(yīng)選用圖
 
作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為：接
 
（填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣�。�
 
．
（3）寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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