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19．化肥使用的利與弊一直是人們討論的焦點話題．下列關于化肥的認識錯誤的一組是（　�。�
A作用B危害
為農作物提供各種必需營養(yǎng)元素，促進農業(yè)高產、穩(wěn)產過量使用導致水體、土壤污染，農藥在植物休內殘留，危害人體健康
C措施D未來
禁止使用各種化肥、農藥，防止污染綠色化，走持續(xù)農業(yè)發(fā)展之路
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)化肥的作用進行分析；
B、根據(jù)過度使用化肥的危害進行分析；
C、根據(jù)要合理使用化肥和農藥進行分析；
D、根據(jù)要合理使用化肥、農藥進行分析．

解答 解：A、化肥提供作物生成需要的營養(yǎng)元素促進作物高產、穩(wěn)產，故A說法正確；
B、化肥使用過多，會污染土壤和水體，且殘留在作物中也會對人體造成危害，故B說法正確；
C、不能為了防止水體污染就禁止使用化肥和農藥，要合理使用化肥和農藥，以免污染環(huán)境，故C說法錯誤；
D、走持續(xù)農業(yè)發(fā)展之路是以將化肥、農藥施用保持最低水平，保障食品安全為中心，故D說法正確．
故選C．

點評 化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．除去物質中混有的少量雜質，所用試劑或操作（括號內）不正確的是（　�。�
A．氯化鈣中混有少量的碳酸鈣 （稀鹽酸）
B．稀鹽酸中混有少量的稀硫酸（硝酸鋇溶液）
C．熟石灰中混有生石灰（水）
D．氧化銅中混有少量的木炭粉 （在空氣中灼燒）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置．調節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察．下列推斷正確的是（　�。�
A．b管中鐵釘一樣會銹蝕
B．L端與R端液面高度仍然保持一致
C．該實驗能說明鐵銹蝕與空氣、水都有關
D．若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．泰勒用A、B、C、D四種元素組成的化合物AD、BA、BCD，經過一系列十分復雜的化學反應，制造出人類現(xiàn)在還未知的物質x，于是泰勒召開新聞發(fā)布會，向記者說：“我制造出了一種新元素x”泰勒的話錯誤，因為化學變化前后元素種類不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法不正確的是（　　）
A．廚房洗滌劑清洗油污后形成溶液
B．硝酸銨溶于水制得的冰袋用于高燒病人降溫
C．用硬水洗衣服不如用軟水洗得干凈
D．t℃時，飽和的氯化鈉溶液中還可繼續(xù)溶解硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關于溶液的說法中正確的是（　�。�
A．向一定溫度下某物質的飽和溶液中不斷加入該物質，溶液的溶質質量分數(shù)不變
B．對于任何溶液來說，只要不斷加入溶質，溶液的溶質質量分數(shù)就會不斷增大
C．將氯化鈉與水按12：100的比例配制成溶質質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液
D．把100 g10%的氯化鈉溶液分成等質量的兩份，每份溶液的溶質質量分數(shù)為5%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．A+B→C+D，若28gA和26gB完全反應，生成物C是D的5倍．若生成D18g，則參加反應的A和B的質量總和是108g，這是根據(jù)質量守恒定律進行計算的．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．二氧化碳氣體在溫度低于31.26℃和壓力高于72.9個大氣壓的狀態(tài)下會形成的超臨界CO2流體．該流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素固體（C8H8O3）．提取過程如圖所示：

（1）將香蘭草豆莢研磨成粉的目的是溶解更快更充分．
（2）操作2如果不減壓，則需要將溫度控制到31.26℃以上（填“以上”或“以下”）．
（3）操作3的名稱為蒸發(fā)，在以上提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質有無水乙醇和二氧化碳．
（4）酒精燃燒時放出大量的熱，所以它被用作酒精燈、內燃機等的燃料，寫出酒精燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列排序正確的是（　�。�
A．地殼中元素的含量：$→_{由多到少}^{SiOFe}$
B．硫元素的化合價：$→_{由高到低}^{SO_{2}，S，H_{2}S}$
C．溶液的pH：$→_{由大到小}^{汽水，糖水，肥皂水}$
D．溶解后溶液的溫度：$→_{由高到低}^{NH_{4}NO_{3}，NaCl，NaOH}$

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同步練習冊答案