過氧化鈉(Na2O2)是一種重要的氧化劑,它與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.現(xiàn)將一定量的Na2O2加入盛有87.6g水的燒杯中,完全反應(yīng)后,稱得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前過氧化鈉和水的總質(zhì)量減少了3.2g(假定水蒸氣的揮發(fā)忽略不計(jì)).請回答:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出詳細(xì)的計(jì)算過程)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為氧氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以知道反應(yīng)后的溶液為氫氧化鈉溶液,可以根據(jù)氧氣的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式求算出氫氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求算出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為氧氣的質(zhì)量,即生成氧氣的質(zhì)量為3.2g.
(2)解:設(shè)參加反應(yīng)的過氧化鈉的質(zhì)量為x,生成氫氧化鈉的質(zhì)量為y.
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
156      160  32
x       y  3.2 g
156
x
=
32
3.2g
160
y
=
32
3.2g

解得x=15.6 g,y=16 g
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
16g
87.6+15.6g-3.2g
×100%=16%
故答案為:(1)3.2;(2)答:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%.
點(diǎn)評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向2mL氨水中滴加5?6滴紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液顏色將變成( 。
A、藍(lán)色B、紫色C、無色D、紅色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B、用水銀溫度計(jì)測量體溫--溫度升高,原子間空隙變大
C、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
D、桂花盛開花香四溢--分子在不斷運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、使用紅磷的量越多,最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多
B、該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同時(shí)能說明氮?dú)怆y溶解于水
C、燃燒匙中的紅磷可以換成鎂或鐵
D、實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,不會影響測定的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)放人燒杯中,向其中加入105.4g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為113.5g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量.  
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)
(1)用氯化鈉腌制食品,不僅風(fēng)味獨(dú)特,還可延長食品的保質(zhì)期.氯化鈉中陽離子的符號為
 

(2)KMnO4是常用的殺菌消毒劑,該物質(zhì)屬于
 
(選填序號)
A混合物    B化合物   C氧化物   D鹽
(3)小蘇打(NaHCO3)是常用的食品發(fā)酵劑,它在受熱時(shí)分解成一種鹽和兩種氧化物.這兩種氧化物分別是
 

(4)大理石雕像易受酸雨(主要成分為亞硫酸和硝酸等)的侵蝕,寫出大理石與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
  ①氯酸鉀    580
  ②  氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)    350
  ③ 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)    370
  ④ 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)
 
 與實(shí)驗(yàn)④對比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
 

【反思】
(1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
、
 
不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從藍(lán)綠色硫酸銅溶液中提取金屬銅、并制取硫酸亞鐵.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過程如下:

①操作2的名稱為
 
,加入過量的A的目是
 
,固體M質(zhì)量比最后得到的銅質(zhì)量
 
;
②加入足量B的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C制取某氣體時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)收集一瓶CO2,驗(yàn)滿方法為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
.(填字母序號) 收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨氣應(yīng)該具有的性質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案