一同學設計了兩種由CuO→Cu的實驗方案：

方案一：ZnH2Cu 方案二：CuOCuSO4Cu

大家認為方案二優(yōu)于方案一，理由是：①節(jié)約能源 ②Cu產(chǎn)率高 ③產(chǎn)品純凈 ④操作安全

其中，評價正確的是（ ）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：九年級人教版化學下冊期中測試 題型：選擇題

有X、Y、Z三種金屬，如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中，Z溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而X沒有變化，根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A．Z、Y、X B．X、Y、Z C．Y、X、Z D．X、Z、Y

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：選擇題

下列是化學實驗的基本操作，正確的是（ ）

A．用托盤天平準確稱取9.65g固體

B．在托盤天平兩端放大小相同的濾紙稱氫氧化鈉

C．用10ml量筒量取5ml液體時仰視讀數(shù)

D．用10ml量筒量取9.6ml水

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第十一單元 第一節(jié)　化學與能源開發(fā) 題型：選擇填充題

化學在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用．下列有關說法錯誤的是

A. 為治理霧霾，禁止使用化石燃料

B. 變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油

C. 城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

D. 用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第十一單元 第一節(jié)　化學與能源開發(fā) 題型：選擇題

下列不屬于新能源開發(fā)和利用的是( )

A、火力發(fā)電 B、風力發(fā)電 C、氫燃料客車 D、太陽能電池路燈

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級化學下冊第十一單元 第四節(jié)化學與環(huán)境保護 同步習題 題型：選擇題

保護環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起。下列做法符合這一理念的是

A．生活污水直接排放到河流中 B．垃圾分類回收處理

C．自來水價格便宜，可以盡情使用 D．廢舊電池掩埋在土壤中

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：專題復習（三） 化學計算 題型：簡答題

某研究性學習小組為了測定某純堿（假定雜質(zhì)只有氯化鈉）中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，稱取10 g純堿固體，將其加入50 g稀鹽酸中，恰好完全反應，使氣體全部放出，得到氯化鈉溶液56.7 g。請你計算：

（1）反應中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量；

（2）純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：期末測試 題型：探究題

一次用餐中，小麗對“固體酒精”產(chǎn)生好奇，于是她買回一袋，和同學一起對其進行研究。

【查閱資料】固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質(zhì)。

【提出問題】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？

【做出猜想】

小麗猜想：沒有變質(zhì)，只含有氫氧化鈉

小明猜想：全部變質(zhì)，只含有碳酸納，

你的猜想：部分交變質(zhì)，含有

氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式是 。

【實驗探究】

小麗取少量固體酒精在水中充分溶解后過濾，取上述濾液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；小麗說氫氧化鈉沒變質(zhì)，小明認為她的結(jié)論不正確，其理由是 。

請你補全實驗設計，填寫表格中的①②③，證明固體酒精的氫氧化鈉是否變質(zhì)所及變質(zhì)的程度如何。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

有氣泡產(chǎn)生

小麗猜想不成立

②

③

你的猜想成立

【拓展提升】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，方法是 。(用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 第二節(jié) 海水“曬鹽” 題型：選擇題

實驗室有一包含少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀固體，某�；瘜W興趣小組的同學為了得到純凈的硝酸鉀。設計了如右圖所示的操作。下列有關分析中正確的是（ ）

A．操作Ⅰ～操作Ⅲ分別是溶解、加熱蒸發(fā)、過濾

B．操作Ⅰ是過濾，將氯化鈉固體從日用中分離除去

C．操作Ⅱ是加熱濃縮，趁熱過濾，除去雜質(zhì)氯化鈉

D．操作Ⅲ是過濾，將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來

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同步練習冊答案