19．今有未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸50g，與6.5g鋅恰好完全反應(yīng)后，
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 由鋅和稀鹽酸的質(zhì)量根據(jù)鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和氫氣的質(zhì)量；

解答 解：設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x．生成氫氣的質(zhì)量是y
 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
 65  73         2
6.5g 50g×x     y
$\frac{65}{6.5g}=\frac{73}{50g×x}=\frac{2}{y}$
x=14.6% y=0.2g
答：（1）生成氫氣的質(zhì)量是0.2g；（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%，

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，屬于質(zhì)量分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的綜合應(yīng)用題，題型基礎(chǔ)難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（　�。�
A．不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B．銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
C．鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同
D．銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$  二氧化碳+水
B．磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 五氧化磷
C．氨氣+氯化氫→氯化銨
D．氯酸鉀 $→_{△}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）A中反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，基本反應(yīng)類型
為分解反應(yīng)，將帶火星的木條置于a處，若觀察到木條復(fù)燃，說明已有氧氣產(chǎn)生．
（2）B中現(xiàn)象是涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣．反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化肥說明書的一部分如圖所示．
（1）該化肥的化學(xué)性質(zhì)為：①與堿性物質(zhì)混用會(huì)因放出氨氣，而損失肥效； ②受熱易分解，
（2）該化肥的物理性質(zhì)為易溶于水．
（3）一包該化肥（50kg）中有8kg氮元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．你注意過嗎？家庭使用的鐵制工具．隔一段時(shí)間不用就變得銹跡斑斑，而街心廣場矗立的不銹鋼雕塑．同經(jīng)風(fēng)霜雨雪總能保持原有的本色．錳（Mn）就是不銹鋼的主要添加元素之一．它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性．
（1）不銹鋼屬于B（填序號(hào)）A、純凈物  B、金屬材料 C、合成材料  D、復(fù)合材料
（2）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為探究錳和鎂、銅三種金屬的活動(dòng)性，他們首先將錳片插入到氯化鎂溶液中，一段時(shí)間后觀察到錳片表面無變化；再將錳片插入到氯化銅溶液中，一段時(shí)間后觀察到錳片表面有紅色物質(zhì)生成．
①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)判斷．三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Mn＞Cu
②寫出錳單質(zhì)（Mn）與氯化銅溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（錳在該反應(yīng)的化合物中顯+2價(jià)）Mn+CuCl2═MnCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平（如圖所示），然后用酒精燈加熱數(shù)分鐘，停止加熱后冷卻．寫出觀察到的現(xiàn)象左端銅絲表面變黑，玻璃棒左端下沉，玻璃棒右端上升，化學(xué)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因銅與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，質(zhì)量增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉用作食品干燥劑B．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
C．碳酸鈣用于補(bǔ)鈣D．氯化鈉用于配制生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所表示的含義：
①3個(gè)氧原子3O；       ②2H22個(gè)氫分子；
③2個(gè)鋁離子2Al3+；       ④+7價(jià)錳的氧化物Mn2O7；
⑤氯化鈉NaCl；           ⑥氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
⑦碳酸鈉中的陽離子Na+；  ⑧保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2．

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