如圖所示電解水實(shí)驗(yàn)中，a管產(chǎn)生的氣體是
 
，具有
 
性，b管產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
．由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出水是由
 
組成，在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往要在水中加入稀硫酸，其目的是
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大，氧氣體積小，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，并利用質(zhì)量守恒定律得到元素的組成從而得出正確的結(jié)論．純水的導(dǎo)電性較弱．
解答：解：在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，且兩氣體的體積比為1：2；還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成的化合物；純水的導(dǎo)電性較弱，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可向水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸．
故答案為：氫氣；可燃；氧氣；2：1；氫氧兩種元素；氫氧兩種元素組成．
點(diǎn)評：要熟記正氧負(fù)氫，氫二氧一，電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論有：水是由氫元素和氧元素組成，水是一種氧化物，說到物質(zhì)用元素來解釋，說到分子用原子來解釋．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用
 
（選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為2KClO3
MnO2
△
2KCl+3O2↑因?yàn)榉磻?yīng)條件是
 
，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（選填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請利用下列裝置回答相關(guān)問題．

（1）寫出圖1中a和b的儀器名稱：a
 
  b
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是
 
（用文字表達(dá)式表示）．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集．其正確操作順序?yàn)?div id="3jf93dh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填編號）．若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，收集的最佳時(shí)機(jī)是
 
．
（3）利用圖1中的裝置也可制取和收集二氧化碳?xì)怏w，那么應(yīng)選擇的裝置是
 
，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為
 
．
若要用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從
 
（填c或d）端通入．
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬元素之最：
地殼中含量最高的金屬元素-[
 
]，人體中含量最高的金屬元素-[
 
]，目前世界年產(chǎn)量最高的金屬-[
 
]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的物質(zhì)為家庭中一些常見物質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識填空．
（1）小明取少量白醋于試管中，滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液成
 
色．
（2）小爽注意到全效洗潔精使用注意事項(xiàng)中有“勿用于金屬及大理石表面”．為了探究其原因，她將全效洗潔精分別滴在兩種物質(zhì)上：①鐵釘 ②大理石，均觀察到有氣泡產(chǎn)生．推測：
①產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式），
②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等．請根據(jù)所學(xué)知識，將以下六種物質(zhì)平均分為兩類（物質(zhì)填化學(xué)式）：二氧化碳、燒堿、甲烷、酒精、碳酸鈣、一氧化碳
分類標(biāo)準(zhǔn)
 
，包括物質(zhì)
 
；
（2）知識的積累，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)有助于對知識的深入理解．初中化學(xué)有一些做法要有先后順序，如：“制取氣體時(shí)要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，后加藥品”，像這樣的做法，請舉出一例
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出你所學(xué)的物質(zhì)中符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）植物光合作用得到的單質(zhì)
 
；
（2）大理石的主要成分
 

（3）能燃燒的氣體單質(zhì)
 
 
（4）地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸鉀在60℃時(shí)的溶解度是110g，這說明在
 
℃時(shí)，
 
 g硝酸鉀溶解在
 
 g水中恰好形成飽和溶液．將接近飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采取的方法有
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì) M N Q P
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 18 1 2 32
反應(yīng)后質(zhì)量（g） X 26 2 12
A、該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
B、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g
C、反應(yīng)中M、P均為反應(yīng)物
D、物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑

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