20.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
二氧化碳驗(yàn)滿B.
量取3mL液體C.
過(guò)濾渾濁的河水D.
 用石墨來(lái)測(cè)定空氣中
       氧氣的含量

分析 二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大;
利用量筒可以量取一定量的液體;
過(guò)濾能夠把不溶于水的固體從液體中分離出來(lái);
石墨燃燒生成二氧化碳?xì)怏w.

解答 解:A、把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿二氧化碳,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、量取3mL液體讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)該和液體凹液面最低處保持水平,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、通過(guò)過(guò)濾可以不溶于水的固體從渾濁的河水中分離出來(lái),該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、石墨燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,消耗氧氣的同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶,從而不能測(cè)定空氣中氧氣的含量,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:D.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.溫度對(duì)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度影響相同
C.把t2℃時(shí)甲、乙兩飽和溶液降溫至t1℃時(shí),兩溶液都析出溶質(zhì)
D.把t1℃時(shí)甲、乙兩飽和溶液升溫至t2℃時(shí),兩溶液仍都為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.尿素[CO(NH34]是農(nóng)業(yè)上重要的氮肥.工業(yè)上合成尿素的工藝如圖:
(1)煤是我國(guó)目前主要的使用燃料,主要含有碳元素.
(2)脫碳過(guò)程③是通過(guò)一定的工藝流程將CO2與H2,N2分離,此過(guò)程發(fā)生的是物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(3)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式3H2+N2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(4)寫(xiě)出由CO2和NH3合成尿素[CO(NH34]并生成水的反應(yīng)方程式:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$(NH22CO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.金屬鈷的部分性質(zhì)如表所示,根據(jù)表中的信息回答下列問(wèn)題.(CoCl2溶液是粉紅色的)
 顏色狀態(tài)硬度 熔點(diǎn) 化學(xué)性質(zhì) 
 銀白色固體 硬 1495℃ 能與稀鹽酸反應(yīng)
(1)將金屬鈷投入稀鹽酸中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為Co+2HCl═CoCl2+H2↑.該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為金屬不斷溶解,表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變?yōu)榉奂t色.
(2)請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)器材和試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),比較金屬鈷與金屬鋅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,完成如表.
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
將打磨過(guò)的鈷片放入硫酸鋅溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象 金屬鋅比金屬鈷活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放.下列不屬于“低碳生活”方式的是( 。
A.多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī)
B.多用一次性消費(fèi)品
C.購(gòu)物自帶環(huán)保布袋,不用塑料袋
D.推廣使用節(jié)能燈,太陽(yáng)能熱水器等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)從氮?dú)、碳、二氧化碳、氫氣、氧氣和一氧化碳六種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空:
(1)理想的清潔、高能燃料是H2;
(2)其固體能用于人工降雨的是CO2;
(3)能與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是CO;
(4)常溫下可用來(lái)制油墨的是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.生鐵不能完全溶解在鹽酸里的原因是生鐵中含有碳等雜質(zhì),不能與稀鹽酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.生活和環(huán)境與化學(xué)密切相關(guān).為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增大進(jìn)風(fēng)口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請(qǐng)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因:使煤粉與氧氣充分接觸.若要達(dá)到節(jié)能減排的目的,下列措施可行的是ABC(填序號(hào)).
A.改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)       B.開(kāi)發(fā)新能源
C.減少化石燃料使用     D.將排出的二氧化碳?jí)嚎s液化埋入深海中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的液體調(diào)料,為了確定該成分和進(jìn)一步研究,進(jìn)行了如下操作:
(1)小明拿起來(lái)聞了聞,具有強(qiáng)烈刺激性氣味,初步判斷為白醋.他是根據(jù)白醋的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)做出初步判斷.
(2)小明又取了少量的該液體放入玻璃杯中,并加入雞蛋殼(雞蛋殼主要成分為CaCO3),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明該液體呈酸性(填“酸性”、“堿性”或“中性”),進(jìn)一步確定為白醋.
(3)白醋的主要成分是乙酸【分子式:CH3COOH(常簡(jiǎn)寫(xiě)為HAc)】(普通的醋約含6%~8%的乙酸).請(qǐng)寫(xiě)出雞蛋殼與白醋(HAc)反應(yīng)得的化學(xué)方程為:2CH3COOH+CaCO3═Ca(CH3COO)2+H2O+CO2↑.

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