【題目】下列有關敘述、對應的方程式，所屬基本反應類型都正確的是（ ）

A. 用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅：Cu + H2SO4 CuSO4 + H2↑ 置換反應

B. 工業(yè)制取生石灰的反應： CaCO3 CaO +CO2↑ 分解反應

C. 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸： Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + H2O 中和反應

D. 用氫氧化鈉溶液除去二氧化硫： 2NaOH + SO2 = Na2S04 + H2O 氧化反應

【答案】B

【解析】

A、在金屬活動順序表中，銅排在氫的后面，不能與酸發(fā)生置換反應，故選項錯誤；B、工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰，反應的化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確；C、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，故選項錯誤；D、二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉和水，反應的化學方程式水為：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O，不屬于氧化反應，該選項化學方程式及其反應類型判斷都不正確，故選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如圖1，請回答：


①寫出編號儀器Ⅱ的名稱：_______。

②實驗室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的發(fā)生裝置為____(填裝置編號)，實驗室制取 CO2 的化學方程式為________。

③某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖2)，驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管____(填“a”或“b”)端，如果熄滅則滿了。

④小明用氯酸鉀和二氧化錳反應制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合為________，制取過程中的最后一個步驟是___________，反應中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖3所示：

Ⅰ．反應生成的氧氣質(zhì)量是_____g。

Ⅱ．計算參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量是______。(根據(jù)化學方程式計算)

Ⅲ．請分析圖中 P 點固體的成分：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某學生要完成的過濾操作,按要求完成題目

（1）指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤___________;____________。

（2）完成一次實驗后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認為可能的原因（任寫兩點）__;______。

（3）實驗沒有成功,此時他應該_________。

（4）過濾操作中的“一貼”是指___________。

（5）實驗中玻璃棒的作用是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年4月26日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，中國運載火箭技術研究院研制的長征十一號固體運載火箭，將“珠海一號”五顆衛(wèi)星精確送入預定軌道。“一箭五星”發(fā)射任務取得圓滿成功。

（1）高氯酸銨可用于固體火箭推進劑，制備時將高氯酸鈉NaClO4與氯化銨的飽和溶液混合發(fā)生復分解反應生成高氯酸銨沉淀，發(fā)生反應的化學方程式為：①________________________________________ ；生成物中氯元素的化合價分別為② ____________________________；

（2）火箭升空時高能燃料燃燒從而推進火箭的運行，此過程中的能量轉化為：____________；

（3）火箭升空過程中外殼與空氣發(fā)生摩擦，產(chǎn)生大量的熱，可以采用鈦合金做外殼體材料，主要利用它的_________性能。

A．熔點高、密度小 B.導電性好、抗腐蝕性能好 C.延展性好、可塑性好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水的作用不可忽視。下圖中三個實驗分別用到水。請回答下列問題：

①實驗A中用水做溶劑，其中玻璃棒的作用是_________。

②實驗B中發(fā)生反應的化學方程式為_________，集氣瓶中水的作用是_________。

③實驗C中，燒杯中的水被壓入集氣瓶的原因是_________。實驗結東后,如發(fā)現(xiàn)壓入集氣瓶內(nèi)的水不足1/5,可能的原因是______________ 。(寫出一條即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是一氧化碳與氧氣在一定條件下發(fā)生化合反應的微觀模擬圖，請回答下列問題: (圖中●表示氧原子，〇表示碳原子）。

（1）在A圖中將相關粒子圖形補充完整______；

（2）此化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是________(填名稱）；

（3）A圖與C圖中所示的物質(zhì)均屬于①________(填物質(zhì)類別），從微現(xiàn)角度說明理由是②___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的 ．請回答下列問題：

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式_________。

（2）上面的實驗同時證明了氮氣有__________的化學性質(zhì)。

（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是____（答一點即可）。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗_____（“能”或“不能”）獲得成功，理由是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“催化轉化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉變?yōu)闊o毒氣體，其反應的微觀示意圖如下所示。下列有關該反應的說法正確的是 ( )

A. 該反應屬于置換反應 B. 該反應前后原子總數(shù)減少

C. 催化劑在該反應前后質(zhì)量不變 D. 該反應的化學方程式為CO+NO ===CO2+N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉化的關系回答：

(1)若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是___，如：(用化學方程式表達)____

(2)在常溫下若乙是氣體，則X是________，如：(用化學方程式表達)__________

(3)在常溫下若甲是固體，乙是無色液體，則X是________，如：(用化學方程式表達)_______

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