(2013?杭州)某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)(1)取甲、乙兩試管,分別加人1%淀粉溶液各4毫升.(2)甲試管內(nèi)加入2毫升唾液,乙試管內(nèi)加入2毫升蒸餾水.(3)同時(shí)將兩試管置于37℃的溫水中恒溫10分鐘后取出,分別滴加1滴碘液.(4)觀察結(jié)果.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是
探究唾液對(duì)淀粉的消化作用
探究唾液對(duì)淀粉的消化作用

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張實(shí)驗(yàn)記錄表,將實(shí)驗(yàn)步驟及正確操作后觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中.
(3)有同學(xué)認(rèn)為設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)確保甲、乙兩支試管中的pH相同,但不必考慮pH大
。阏J(rèn)為這種說(shuō)法是否正確?
正確
正確
,說(shuō)出理由
溶液的酸堿性有可能影響唾液對(duì)淀粉的消化作用
溶液的酸堿性有可能影響唾液對(duì)淀粉的消化作用
分析:此題考查的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟.解答此題從確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面入手.
解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用,實(shí)驗(yàn)的變量是唾液,在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無(wú)唾液的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.甲試管與乙試管對(duì)照.故填:探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;
(2)該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用,實(shí)驗(yàn)的變量是唾液,在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了有無(wú)唾液的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同.故填:
試管編號(hào)
加入
物質(zhì)
淀粉溶液/毫升 4 4
蒸餾水/毫升 0 2
唾稀釋液液/毫升 2 0
保存溫度/℃ 37 37
保存時(shí)間/分 10 10
溶液顏色 不變藍(lán) 變藍(lán)
(3)根據(jù)溶液的酸堿性有可能影響唾液對(duì)淀粉的消化作用,所以設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)確保甲、乙兩支試管中的pH相同.故填:正確;溶液的酸堿性有可能影響唾液對(duì)淀粉的消化作用.
點(diǎn)評(píng):控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,該實(shí)驗(yàn)為探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?杭州)某興趣小組的同學(xué),利用含有鐵銹的鐵粉制取四氧化三鐵,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要用到的儀器和藥品合理的是( 。

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(2013?杭州)下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?杭州)高錳酸鉀是一種鹽,可溶于水,溶液顯紫紅色.課本上有一個(gè)“估算高錳酸根離子的大小”的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)按課本實(shí)驗(yàn)步驟操作如下:
①取一小粒高錳酸鉀晶體(實(shí)驗(yàn)室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1--3毫米),用毫米刻度尺測(cè)量并估算其體積為Vmm3;
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中;
③從試管1中取出1毫升溶液,將其加人有9毫升水的試管2中(第一次稀釋);
④從試管2中取出1毫升溶液,將其加人有9毫升水的試管3中;
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液,到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時(shí),共稀釋10次;
特別提示:已知在第9次稀釋時(shí),還能看出溶液呈淡紫紅色.此時(shí)10毫升溶液中有1000個(gè)高錳酸根離子.該數(shù)據(jù)可作為本實(shí)驗(yàn)的估算比較標(biāo)準(zhǔn).
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)在取1毫升高錳酸鉀溶液時(shí),若俯視量筒讀數(shù),則所取溶液體積
小于
小于
1毫升(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)下列課本中的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn),與本實(shí)驗(yàn)方法相似的是
C
C

A.驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣    B.測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度   D.探究物體所受浮力與排開(kāi)水的關(guān)系
(3)要提高該實(shí)驗(yàn)估算的準(zhǔn)確度,下列哪兩種改進(jìn)方法一定正確的是
AB
AB

A.在一支試管中加人蒸餾水作為無(wú)色標(biāo)準(zhǔn),與稀釋后的溶液加以比對(duì)
B.每次稀釋時(shí)都從試管中取2毫升溶液,將其加人有18毫升水的試管中
C.將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中,根據(jù)量筒中液面變化,測(cè)量其體積
D.用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量,根據(jù)其密度計(jì)算出體積
(4)按該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法估算高錳酸根離子的大小約是
V/1012
V/1012
 mm3;(用式子表示)

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