某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖1所示),但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于
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.請(qǐng)你參與探究:
【提出問(wèn)題】造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) 熔點(diǎn)/℃ 著火點(diǎn)/℃ 密度/(g/cm3
紅磷 暗紅色固體 590 240 2.34
白磷 白色或黃色固體 44.1 40 1.82
(著火點(diǎn)也叫燃點(diǎn),是可燃物燃燒需要的最低溫度.)
【猜想與假設(shè)】 甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原來(lái)含有空氣,后來(lái)留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
乙同學(xué):可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣.
你還能作出的猜想是:
 

【交流與討論】
(1)丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的猜想不合理,理由是
 

(2)他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn),為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
 

①該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
 

②甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷,理由是
 

③通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的
 
性.與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):測(cè)定空氣里氧氣含量的探究,氧氣的化學(xué)性質(zhì),金屬的物理性質(zhì)及用途
專題:科學(xué)探究
分析:【猜想與假設(shè)】從測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理去分析解答;
【交流與討論】(1)從實(shí)驗(yàn)所燃燒的物質(zhì)必須具備的條件去分析解答;
(2)從做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)去分析解答;
①?gòu)膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象去分析解答;
②從資料中提供的與題目有關(guān)的信息,對(duì)比兩種物質(zhì)的特點(diǎn)去分析解答;
③通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)裝置找出各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)去分析解答.
解答:解:【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過(guò)測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).①如果所用紅磷的量不足,造成瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣沒(méi)有完全被消耗,瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣,所以會(huì)使所測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;
②如果裝置的氣密性不好,外界氣體會(huì)進(jìn)入集氣瓶中,形成不了壓強(qiáng)差,外面的水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)體積變小,造成所測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小;
③由于導(dǎo)管內(nèi)原來(lái)含有空氣,紅磷燃燒完,打開(kāi)止水夾后,應(yīng)該是進(jìn)入的都是水,但是由于導(dǎo)管內(nèi)本身有氣體,所以該部分氣體的進(jìn)入減少了液體的進(jìn)入的量,我們對(duì)結(jié)果的推出是從液體的體積得出的造成瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣沒(méi)有完全被消耗,所以會(huì)使所測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小;由上面的分析不難看出:測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于
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的原因也就是上面的三條:①所用紅磷的量不足;②裝置的氣密性不好;③可能是導(dǎo)管內(nèi)原來(lái)含有空氣,后來(lái)留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.由于題目中甲乙兩同學(xué)已經(jīng)猜出了其中的兩個(gè),剩下的猜想就是:裝置的氣密性不好;故答案為:裝置的氣密性不好;
【交流與討論】
(1)如果用木炭代替紅磷,木炭和空氣中的氧氣反應(yīng)生成的是二氧化碳,由于二氧化碳是氣體,這樣在集氣瓶?jī)?nèi)的氣體的體積就不會(huì)減小,外面燒杯內(nèi)的水就不會(huì)被壓入集氣瓶?jī)?nèi),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失;故答案為:木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體;
(2)由上面【猜想與假設(shè)】中的分析不難看出,要想實(shí)驗(yàn)成功首先要保證整個(gè)裝置的氣密性要良好;故答案為:檢查裝置的氣密性;
①加熱銅絲點(diǎn)燃白磷,白磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊玻璃管內(nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下右邊玻璃管內(nèi)的水順著導(dǎo)管進(jìn)入左側(cè)玻璃管,從而使左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升,由于氧氣的體積大約占空氣體積的
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,由圖中左側(cè)玻璃管內(nèi)密封的體積的刻度可以看出,液面會(huì)上升到1刻度處;故答案為:左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升,且上升到1刻度處;
②由【查閱資料】中可知白磷的著火點(diǎn)為40℃,而紅磷的著火點(diǎn)為240℃,通過(guò)銅絲傳熱達(dá)到白磷的著火點(diǎn)要比紅磷容易的多,更容易被點(diǎn)燃.故答案為:白磷的著火點(diǎn)比紅磷低,容易被點(diǎn)燃;
③通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,火焰沒(méi)有接觸到白磷,而白磷能夠燃燒說(shuō)明白磷的溫度升高,達(dá)到的白磷的著火點(diǎn),而酒精燈與白磷相連的是銅絲,說(shuō)明銅絲具有導(dǎo)熱性;如果使用課本上的裝置,需要在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,當(dāng)燃燒著的紅磷向集氣瓶里放的時(shí)候,會(huì)讓集氣瓶?jī)?nèi)的空氣因受熱跑到瓶外,增大了實(shí)驗(yàn)的誤差,而改進(jìn)后的裝置則有效的避免了這種現(xiàn)象;故答案為:實(shí)驗(yàn)過(guò)程裝置密閉,實(shí)驗(yàn)誤差。
點(diǎn)評(píng):有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)的問(wèn)題,在思考時(shí)要注意到裝置改進(jìn)后的差異,所有的分析也要緊結(jié)合該改進(jìn)點(diǎn)來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)35℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是
 

(2)25℃時(shí),甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度大小順序是
 

(3)25℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為
 
g.
(4)要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
 

(5)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解;b.過(guò)濾;c.降溫結(jié)晶;d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
 
(填字母序號(hào)).
(6)將35℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是
 

A.液氧    B.H2O2     C.CO2    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從K、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①三個(gè)鉀離子
 
;
②一個(gè)碳酸根離子
 
;
③雙氧水中氧顯-1價(jià)
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①能滅火的氣體是
 

②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是
 

③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
;
④一種常見(jiàn)的酸是
 
;
⑤能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H、O、C、Ca四中元素中,選擇適當(dāng)元素組成復(fù)合下列要求的物質(zhì),并用化學(xué)式填空.
(1)孕育和維系生命的物質(zhì)
 

(2)汽水中含有的一種酸
 

(3)高梁、玉米和薯類發(fā)酵、蒸餾得到的并可作為清潔能源的一種有機(jī)物是
 

(4)在農(nóng)業(yè)上用來(lái)改良酸性土壤的一種堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖A是元素周期表的一部分

周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
第二
周期
3  Li

7
4   Be

9
5  B

11
7  N

14
8  O

16
9  F

19
10  Ne

20
第三
周期
11  Na

23
13  Al

27
14  Si

28
16  S

32
17  Cl

35.5
18  Ar

40
(1)原子序數(shù)為14的元素名稱為
 
;原子序數(shù)等于原子核中的
 
數(shù);該原子的核外電子數(shù)為
 


(2)圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖A中的位置是在
 
(填①或②或③),該元素的原子共有
 
層電子層.
(3)圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素的最外層電子數(shù)為
 
個(gè);圖A中與氯元素在同一縱行的氟元素,其原子結(jié)構(gòu)與氯原子最外層電子數(shù)相同,由此推測(cè)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中
 
電子(填“得到”或“失去”);氯和氟同屬于
 
(填“金屬元素”或“非金屬元素”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù) 0~50 51~100 101~200 201~300 >300
空氣質(zhì)量狀況 優(yōu) 輕度污染 中度污染 重度污染
空氣質(zhì)量級(jí)別 I II III IV V
2011年5月長(zhǎng)沙空氣污染指數(shù)為52~69,根據(jù)以上信息,判斷長(zhǎng)沙市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是( 。
A、I級(jí)    優(yōu)
B、II級(jí)  良
C、III級(jí)  輕度污染
D、V級(jí)  重度污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表中知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的一組是(  )
A
環(huán)保
焚燒法處理廢舊塑料
化肥農(nóng)藥任意使用
B
健康
糖類、油脂--組成元素相同
缺鐵--會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血
C
安全
煤氣泄漏:先開(kāi)窗通風(fēng),關(guān)閉閥門
進(jìn)入陌生溶洞前:先做燈火試驗(yàn)
D
材料
黃銅、不銹鋼--都屬于合金
塑料、尼龍--都屬于合成材料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)得某食品的近似pH如下表所示,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
 檸檬 蘋果 西紅柿 牛奶 玉米粥
2.3 3.1 4.2 6.5 7.6
A、牛奶和玉米粥均顯堿性
B、西紅柿的酸性比蘋果強(qiáng)
C、胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食蘋果
D、檸檬汁能使酚酞試液變紅

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