1.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若用E裝置收集的氧氣并完成鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),在集氣瓶中留一定量的水,目的是防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶,反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)乙炔又稱電氣石,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬,實(shí)驗(yàn)室用塊狀電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;最佳的收集裝置是C或E.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;  
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 
(4)鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶.
(5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a是鐵架臺(tái);b是集氣瓶.
(2)制取氣體時(shí)都必須檢查氫氣的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
故填:檢查裝置氣密性.
(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:
(4)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;故答案為:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;
(5)實(shí)驗(yàn)室用塊狀電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
乙炔又稱電氣石,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,可以用向下排空氣法收集或排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集.
答案:
(1)a鐵架臺(tái);b集氣瓶.
(2)檢查裝置氣密性;
(3)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)B;C或E.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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熟悉各種化學(xué)儀器有助于我們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),下列化學(xué)儀器名稱正確的是

A.量桶

B.坩鍋鉗

攝子

D. 研缽

A. A B. B C. C D. D

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)正確的是

A.點(diǎn)燃某可燃物,在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明可燃物一定是H2或含有H2

B.實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無(wú)沉淀生成,可能是因?yàn)辂}酸太濃

C.某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導(dǎo)出后氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定含有一氧化碳

D.含二氧化碳、一氧化碳、氫氣、水蒸氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w,依次通過(guò)石灰水、灼熱的氧化銅、干燥劑(假定每步都充分吸收),最后只剩下氮?dú)?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.完成如表
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
6 6612
88 816
111211 23
26302656

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.鎂條和鹽酸反應(yīng)會(huì)放熱
B.鐵釘完全浸沒(méi)在蒸餾水中,一天后觀察到大量鐵銹
C.黃銅片和銅片相互刻畫時(shí),銅片上留下的痕跡更明顯
D.向石蕊溶液中通入二氧化碳,溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.A~G為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物).其中A為一種無(wú)色液體,B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體.
(1)E的化學(xué)式為CO;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,其反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(3)寫出G物質(zhì)的一種用途滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某化學(xué)小組用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)a儀器的名稱為長(zhǎng)頸漏斗,甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的組合更便于控制反應(yīng)乙(填“甲”或“乙”).
(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認(rèn)為可能的原因是通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置F(填字母),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.青少年一定要愛護(hù)眼睛,在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具.如圖是一種照明用臺(tái)燈,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表示的各部件中,用金屬材料制成的是a或b或d(填序號(hào),任選一種,下同);屬于有機(jī)合成材料的是e或f;
(2)金屬及金屬材料有很多優(yōu)良的性能而被廣泛應(yīng)用.燈光后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性.
(3)鋁制品比鐵制品耐用其原因是常溫下,與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化.
(4)比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱2Al+3FeSO4=3Fe+Al2(SO43(用一個(gè)化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.渾濁的河水可通過(guò)靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾等操作來(lái)凈化.
①在實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾時(shí),需要的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和玻璃棒,所填的儀器的作用是引流.如果過(guò)濾所得的濾液仍然渾濁,可能的原因是液面高于濾紙邊緣.(寫一點(diǎn))
②再次過(guò)濾后得到澄清透明的水是硬水還是軟水呢?我們可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).飲用的水如果是硬水,日常我們可以用加熱煮沸的方法來(lái)軟化.
③將凈化后的水電解一段時(shí)間,現(xiàn)象如圖則:試管乙內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,電源的正極是b(填“a”或“b”).

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