(期中高頻題)通過科學(xué)探究解決問題:首先提出猜想或假設(shè),然后通過實驗收集證據(jù)加以驗證,根據(jù)問題內(nèi)容填寫下表.
科目:初中化學(xué) 來源:題網(wǎng)九年級上化學(xué)滬教版 滬教版 題型:013
(新情境題·期中高頻題)1993年8月,我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅(Si)的表面通過探針的作用搬走了原子,寫下了“中國”兩字(如下圖).下列說法不正確的是
A.上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化
B.上述操作中只發(fā)生了物理變化
C.這兩個漢字是目前世界上最小的漢字
D.這標(biāo)志著我國科學(xué)已進(jìn)入操縱原子的階段
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科目:初中化學(xué) 來源:題網(wǎng)九年級上化學(xué)人教版 人教版 題型:013
(新情境題·期中高頻題)1993年8月,我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅(Si)的表面通過探針的作用搬走了原子,寫下了“中國”兩字(如下圖).下列說法不正確的是
A.上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化
B.上述操作中只發(fā)生了物理變化
C.這兩個漢字是目前世界上最小的漢字
D.這標(biāo)志著我國科學(xué)已進(jìn)入操縱原子的階段
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科目:初中化學(xué) 來源:題網(wǎng)九年級上化學(xué)人教版 人教版 題型:013
(新情境題·期中高頻題)近代著名化學(xué)家道爾頓在著作中說“一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大的、極微小的粒子(原子)構(gòu)成的,這些粒子間通過引力互相結(jié)合,我們不能創(chuàng)造原子,不能分裂原子,我們能實現(xiàn)的變化,無非把原先結(jié)合在一起的原子分開,或原先分開的原子結(jié)合起來.”有人對其觀點作了如下修正,你認(rèn)為其中正確的是
①“一切物質(zhì)”應(yīng)改為“有的物質(zhì)”
②“變化”只能指“化學(xué)變化”而不能指其他任何變化
③不能“創(chuàng)造”或“分裂”原子應(yīng)指明用物理變化或化學(xué)變化的方法“創(chuàng)造”或“分裂”
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來源:題網(wǎng)九年級上化學(xué)人教版 人教版 題型:058
(期中高頻題)如下圖所示,甲、乙兩圖都是通電分解水的簡易裝置.回答下列問題:
(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點是________.
(2)裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點是________.
(3)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是________.
(4)開始電解后,A管收集到的是________氣,B管收集到的是________氣.
(5)在D處,是使用燃著的木條還是使用帶著火星的木條進(jìn)行檢驗較好?________________.
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