10.正確規(guī)范的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作非常重要.在如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
量筒讀數(shù)
B.
過濾
C.稀釋濃硫酸D.
向試管中放鋅粒

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷;
B、此裝置是過濾操作,操作中注意事項(xiàng)為一貼、二低、三靠,實(shí)驗(yàn)中沒有用玻璃棒引流;
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷;
D、取用塊狀固體時(shí),不能直接如圖放入,將會(huì)砸裂試管底部.

解答 解:A、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中俯視刻度,操作錯(cuò)誤;
B、過濾操作中沒有用玻璃棒引流,錯(cuò)誤;
C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確;
D、取用塊狀固體時(shí),先將試管橫放,用鑷子把固體放在試管口,再讓試管慢慢地豎起來.圖中操作錯(cuò)誤;
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,其中發(fā)生裝置相同,干燥和集氣裝置有兩套,分別用圖1和圖2表示.下列選項(xiàng)中正確的是(  )
 發(fā)生裝置中的藥品干燥和集氣裝置
A二氧化錳和雙氧水圖1
B大理石和稀鹽酸圖2
C鋅和稀硫酸圖2
D鋅和稀鹽酸圖1
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.綠色校園是碧湖中學(xué)的一大特色,其負(fù)氧離子含量非常高,是學(xué)生學(xué)習(xí)的天然氧吧.空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(如O22-),O22-與O2不相同的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)
C.含氧原子個(gè)數(shù)D.相對(duì)原子質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系如圖所示,則下列化學(xué)反應(yīng)屬于陰影部分的是(  )
A.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2B.2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在我們初中科學(xué)中有大量的“既可以…又可以…”的結(jié)論.判斷下列結(jié)論中,與如圖示不符合的結(jié)論的是( 。
A.
如圖裝置既可以收集氣體,又可以干燥氣體
B.
如圖裝置既可以省力,又可以改變力的方向
C.
如圖生物既可以光合作用,又可以呼吸作用
D.
如圖氣體既可以助燃,又可以燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:
將酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液,溶液變成了紅色,一會(huì)兒紅色就消失了.這是什么原因呢?他們依據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí),分別對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因做了如下猜想:
甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān),質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失.
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是若酚酞試劑變質(zhì),就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象.
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是生成的碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞試劑變紅.
(2)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需作如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成表.
實(shí)驗(yàn)步驟目的
①用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液.用煮沸過的蒸餾水:排出水中溶解的氧氣
②在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 滴一些植物油:隔絕空氣
(3)通過以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失.因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān).若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)方法預(yù)計(jì)觀察到的現(xiàn)象
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液.將滴有酚酞試液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋,溶液變紅,說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請(qǐng)從H、O、C、N、Cl四種元素中選擇,寫出符合下列要求的化學(xué)式:最清潔的燃料是H2;食醋的有效成分是CH3COOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.人類生活中的下列用品,屬于天然材料的是(  )
A.塑料制品B.鋼鐵制品C.天然木制品D.玻璃制品

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5.請(qǐng)用分子運(yùn)動(dòng)理論解釋為什么濕衣服在陽光下比在陰涼處容易干.分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度升高,分子的運(yùn)動(dòng)速率加快.

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