A. | 量筒讀數(shù) | B. | 過濾 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 向試管中放鋅粒 |
分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷;
B、此裝置是過濾操作,操作中注意事項(xiàng)為一貼、二低、三靠,實(shí)驗(yàn)中沒有用玻璃棒引流;
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷;
D、取用塊狀固體時(shí),不能直接如圖放入,將會(huì)砸裂試管底部.
解答 解:A、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中俯視刻度,操作錯(cuò)誤;
B、過濾操作中沒有用玻璃棒引流,錯(cuò)誤;
C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確;
D、取用塊狀固體時(shí),先將試管橫放,用鑷子把固體放在試管口,再讓試管慢慢地豎起來.圖中操作錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
發(fā)生裝置中的藥品 | 干燥和集氣裝置 | |
A | 二氧化錳和雙氧水 | 圖1 |
B | 大理石和稀鹽酸 | 圖2 |
C | 鋅和稀硫酸 | 圖2 |
D | 鋅和稀鹽酸 | 圖1 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 電子數(shù) | ||
C. | 含氧原子個(gè)數(shù) | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量之和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 | B. | 2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | D. | FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖裝置既可以收集氣體,又可以干燥氣體 | |
B. | 如圖裝置既可以省力,又可以改變力的方向 | |
C. | 如圖生物既可以光合作用,又可以呼吸作用 | |
D. | 如圖氣體既可以助燃,又可以燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 目的 |
①用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液. | 用煮沸過的蒸餾水:排出水中溶解的氧氣 |
②在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 | 滴一些植物油:隔絕空氣 |
實(shí)驗(yàn)方法 | 預(yù)計(jì)觀察到的現(xiàn)象 |
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液. | 將滴有酚酞試液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋,溶液變紅,說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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