小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)速度逐漸變慢,查閱資料得知:其原因是過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低,為了探究二氧化錳催化能力降低的影響因素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
【材料準(zhǔn)備】取三份質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過氧化氫溶液分解,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳,并分別標(biāo)為A、B、C;另取多次催化分解10%過氧化氫實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳,標(biāo)為D.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查氣密性.
②取未使用過的二氧化錳0.5克,加入錐形瓶中,再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液,記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間.
③再分別取A、B、C、D組二氧化錳各0.5克,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
④多次實(shí)驗(yàn)取平均值,記錄數(shù)據(jù)如下:
組別未使用過的二氧化錳ABCD
收集氣體時(shí)間/秒17.923.227.732.337.8
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),長頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下,其目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同體積氣體所需的時(shí)間外,還可以通過比較
 
來反映二氧化錳的催化能力.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)長頸漏斗一般用于制取氣體時(shí)添加液體藥品,深入液面以下形成液封裝置才不漏氣;
(2)根據(jù)對反應(yīng)的影響體現(xiàn)在反應(yīng)所用的時(shí)間和反應(yīng)物的用量上,以及控制變量法的應(yīng)用進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析.
解答:解:(1)長頸漏斗一般用于制取氣體時(shí)添加液體藥品,深入液面以下形成液封裝置才不漏氣,所以實(shí)驗(yàn)時(shí),長頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下,其目的是:防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出;
(2)在解這類題時(shí),主要是用控制變量法,題中所給的方法是體積相同,比較時(shí)間,還可以時(shí)間相同,比較氣體體積,所以還可以通過比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來反映二氧化錳的催化能力;
(3)通過表中的數(shù)據(jù)可以看出,過氧化氫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),二氧化錳使用的次數(shù)越少,生成相同氧氣的時(shí)間越少,反應(yīng)物濃度越大,生成相同氧氣的時(shí)間越少,所以引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是:過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧化錳使用的次數(shù).
故答案為:(1)防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出;
(2)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積;
(3)過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧化錳使用的次數(shù).
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先分析題中的反應(yīng)原理,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中所給的條件進(jìn)行分析解答,注意控制變量法在此類題中的正確應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為空氣成分示意圖.即將實(shí)施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,農(nóng)村地區(qū)PM2.5和PM10(粒徑分別不大于2.5μm和10μm的顆粒物)允許的最大濃度分別為75μm/m3和150μm/m3(24小時(shí)平均值).
(1)氣體A是
 

(2)某種固體藥品能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)需密封保存,寫出其化學(xué)方程式:
 

(3)結(jié)合數(shù)據(jù)分析PM2.5對人體健康的危害比PM10
 
(填“大”或“小”);
(4)請寫出一種減少顆粒物排放改善大氣質(zhì)量的措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)家的下水管道堵塞了,于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖).疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用,反應(yīng)的原理為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.請回答下列有關(guān)問題:
(1)該管道疏通劑需要密封保存的原因是
 

(2)按照使用說明,該同學(xué)對“疏通劑”作了進(jìn)一步研究.先向燒杯中加入206g水,再加入本品200g,當(dāng)鋁粉全部反應(yīng)后,求:(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
①生成氫氣的體積.(ρ氫氣=0.09g/L)
②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用100g稀硫酸跟一定質(zhì)量的鋅恰好完全反應(yīng),生成了0.4g氫氣,計(jì)算:
(1)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量;
(2)若將以上100g稀硫酸稀釋成10%的硫酸溶液,需加入多少克水?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年5月,我國科學(xué)家利用天然氣中的甲烷一步高效生產(chǎn)乙烯的研究獲得重大突破(2CH4
 一定條件 
.
 
C2H4+2X).乙烯的用途之一是生產(chǎn)聚乙烯塑料.
(1)化石燃料除了天然氣外,還有
 
(寫一種);
(2)2CH4表示的意義是
 

(3)X的化學(xué)式是
 
;
(4)聚乙烯塑料屬于
 
(填“金屬材料”或“合成材料”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年5月在上海舉行的“亞信”峰會(huì)期間,我國與俄羅斯簽署了天然氣供銷合同.
(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是
 

(2)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)一定要考慮節(jié)能減排,小吳想知道天然氣和無煙煤哪種燃料更有利于減少碳排放,他需查閱資料并計(jì)算,比較這兩種燃料釋放相同的
 
所產(chǎn)生的二氧化碳量的多少來判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗利用底部有一個(gè)小孔的大試管,如圖甲所示配制成一個(gè)制取CO2氣體的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉止水夾,先將試管底部稍浸沒在水中,再用雙手緊握試管,觀察到
 
,則說明裝置氣密性良好;
(2)小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,觀察不到明顯現(xiàn)象,那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)?為此又做了實(shí)驗(yàn):在集滿CO2的軟塑料瓶(如圖乙)中加入適量的NaOH溶液,蓋緊瓶塞振蕩,發(fā)生瓶變癟,于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),小衢提出質(zhì)疑,認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是
 
;
(3)小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中,滴入
 
溶液(填一種鹽),觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年,我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
 
; 使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如
 
(舉一例).生活中怎樣把硬水軟化
 

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡易凈水器(如圖所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?
 
(舉一具體做法).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象
 
 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
.若未等集氣瓶冷卻至室溫就打開止水夾,則測得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏
 

(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="9pm87by" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?
 

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