【題目】下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子，則有關(guān)說法正確的是（ ）
A.①和②均為混合物
B.只有③是單質(zhì)
C.①②④是氧化物
D.④在一定條件下可分解成②和⑤

【答案】D
【解析】解：①由圖示可知由兩種分子構(gòu)成，所以由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物；②由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；③由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)；④由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；⑤由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)．④是過氧化氫分解能生成水和氧氣，②是水，⑤是氧氣． 故選D．
根據(jù)分子構(gòu)成判斷物質(zhì)類別，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物，由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種化肥樣品中，分別加入熟石灰混合，研磨后能聞到刺激性氣味的是（ ）
A.硫酸鉀
B.磷礦粉
C.氯化銨
D.硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年浙江省各地紛紛出臺各項政策，治理環(huán)境，還一片綠水，其中的“五水共治”是指“治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水”．
（1）下列做法有利于“五水共治”的是 ．
A.清理河道淤泥
B.對印染廠排放的水先污水處理達標后進行排放
C.家家戶戶將生活污水排入指定管道
D.平時使用完的干電池要進行深埋處理
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學(xué)式為 ．
（3）清理水面垃圾時有同學(xué)發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為研究該物體密度，同學(xué)們找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細線等器材，進行了如下實驗． ①如圖甲所示，擦干該物體，靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1 ，
②如圖乙所示，該同學(xué)應(yīng) ， （填寫操作步驟）再讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2 ， 水的密度為ρ，根據(jù)所測數(shù)據(jù)，該同學(xué)成功的測出了該物體的密度是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界充滿了變化，下列變化中屬于物理變化的是（ ）
A.光合作用
B.鋼鐵生銹
C.森林著火
D.冰雪融化

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【題目】下列符號中，表示的意義最少的是（ ）
A.2Cu
B.H2
C.H2O
D.Si

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【題目】按體積計算，空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)的化學(xué)式為（ ）
A.O2
B.N2
C.CO2
D.H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然水都不是純凈水，通過等方法可以使水不同程度地得到凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子和原子的根本區(qū)別是（ ）
A.分子運動快，原子運動慢
B.分子體積大，原子體積小
C.分子可分，原子不可分
D.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分而原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）以下是四種常用的危險品標志，油罐車上應(yīng)貼的標志是（填序號）
（2）油罐車起火燃燒有三個必要條件：其中汽油為可燃物，還需要有氧氣和 ．
（3）調(diào)查表明，火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的．當油罐車起火燃燒爆炸時，下列自救措施不當?shù)氖?/span>（填序號）．
A.迅速脫下衣物，撲滅大火
B.背對爆炸地點迅速臥倒
C.用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生．

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