化學(xué)物質(zhì)的多樣性
世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的。到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超過(guò)三千萬(wàn)種,并且化學(xué)家還在以每年近百萬(wàn)種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1) 在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(2) 由于物質(zhì)的多樣性,化學(xué)上通常用分類(lèi)的方法認(rèn)識(shí)物質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)物質(zhì)的組成,把(1)中8種物質(zhì)分類(lèi),要求用框圖的形式表示,層次分明。
(3)你認(rèn)為造成物質(zhì)多樣性的原因有哪些?請(qǐng)選擇(1)中物質(zhì)說(shuō)明(答三種即可):
原因①                 ,舉例:                
原因②                ,舉例:                ;
原因③                ,舉例:                。
(1)
(2)
(3)①物質(zhì)的狀態(tài)不同。例如,氧氣有三種不同的狀態(tài)。
②物質(zhì)元素組成不同。例如,過(guò)氧化氫由氫元素和氧元素組成,氧氣由氧元素組成。
③物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同(或構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同)。例如,氧氣由氧分子構(gòu)成,銅由銅原子構(gòu)成,氫氧化鈣由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成。
④元素組成相同,但分子中原子個(gè)數(shù)和分子結(jié)構(gòu)不同(或原子之間的結(jié)合方式不同)。例如,氧氣和臭氧都是由氧元素組成,但由于分子中氧原子個(gè)數(shù)和氧原子之間的結(jié)合方式不同構(gòu)成了氧氣和臭氧兩種不同的物質(zhì)。 (任選三點(diǎn),其它合理答案也可)
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、化學(xué)物質(zhì)的多樣性
世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的.到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超過(guò)三千萬(wàn)種,并且化學(xué)家還在以每年近百萬(wàn)種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
物質(zhì)名稱(chēng) 物質(zhì)組成
(用化學(xué)式表示)
構(gòu)成物質(zhì)的微粒
(用符號(hào)表示)
物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氧氣 O2
臭氧 O3
過(guò)氧化氫        H2O2 mH:mO=1:l6
Cu
熟石灰 Ca(OH)2
碳酸鈉 Na2CO3 Na+、CO32- mNa:mC:mO=23:6:24
蔗糖 mC:mH:mO=72:11:88
食鹽水
(2)由于物質(zhì)的多樣性,化學(xué)上通常用分類(lèi)的方法認(rèn)識(shí)物質(zhì).請(qǐng)你根據(jù)物質(zhì)的組成,把(1)中8種物質(zhì)分類(lèi),要求用框圖的形式表示,層次分明.
(3)你認(rèn)為造成物質(zhì)多樣性的原因有哪些?請(qǐng)選擇(1)中物質(zhì)說(shuō)明(答三種即可):
原因①
物質(zhì)元素組成不同
,舉例:
過(guò)氧化氫由氫元素和氧元素組成,氧氣由氧元素組成
;
原因②
物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同
,舉例:
氧氣由氧分子構(gòu)成,銅由銅原子構(gòu)成
;
原因③
物質(zhì)的狀態(tài)不同
,舉例:
氧氣有三種不同的狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省威海市2010年初中升學(xué)考試化學(xué)試題 題型:043

化學(xué)物質(zhì)的多樣性

世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的.到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超過(guò)三千萬(wàn)種,并且化學(xué)家還在以每年近百萬(wàn)種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:

(2)由于物質(zhì)的多樣性,化學(xué)上通常用分類(lèi)的方法認(rèn)識(shí)物質(zhì).請(qǐng)你根據(jù)物質(zhì)的組成,把(1)中8種物質(zhì)分類(lèi),要求用框圖的形式表示,層次分明.

(3)你認(rèn)為造成物質(zhì)多樣性的原因有哪些?請(qǐng)選擇(1)中物質(zhì)說(shuō)明(答三種即可):

原因①________________,舉例:________________;

原因②________________,舉例:________________;

原因③________________,舉例:________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)物質(zhì)的多樣性

世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的。到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超過(guò)三千萬(wàn)種,并且化學(xué)家還在以每年近百萬(wàn)種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)    在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:

物質(zhì)名稱(chēng)

物質(zhì)組成

(用化學(xué)式表示)

構(gòu)成物質(zhì)的微粒

(用符號(hào)表示)

物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比

氧氣

O2

臭氧

O3

過(guò)氧化氫

mH:mO=1:l6

Cu

熟石灰

Ca(OH)2

Na+、CO32-

mNa:mC:mO=23:6:24

蔗糖

mC:mH:mO=72:11:88

食鹽水

(2)    由于物質(zhì)的多樣性,化學(xué)上通常用分類(lèi)的方法認(rèn)識(shí)物質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)物質(zhì)的組成,把(1)中8種物質(zhì)分類(lèi),要求用框圖的形式表示,層次分明。

    (3)你認(rèn)為造成物質(zhì)多樣性的原因有哪些?請(qǐng)選擇(1)中物質(zhì)說(shuō)明(答三種即可):

原因①                   ,舉例:                ;

原因②                  ,舉例:                ;

原因③                  ,舉例:                

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年山東省威海市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?威海)化學(xué)物質(zhì)的多樣性
世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的.到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超過(guò)三千萬(wàn)種,并且化學(xué)家還在以每年近百萬(wàn)種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
物質(zhì)名稱(chēng)物質(zhì)組成
(用化學(xué)式表示)
構(gòu)成物質(zhì)的微粒
(用符號(hào)表示)
物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氧氣O2
臭氧O3
過(guò)氧化氫       H2O2mH:mO=1:l6
Cu
熟石灰Ca(OH)2
碳酸鈉Na2CO3Na+、CO32-mNa:mC:mO=23:6:24
蔗糖mC:mH:mO=72:11:88
食鹽水
(2)由于物質(zhì)的多樣性,化學(xué)上通常用分類(lèi)的方法認(rèn)識(shí)物質(zhì).請(qǐng)你根據(jù)物質(zhì)的組成,把(1)中8種物質(zhì)分類(lèi),要求用框圖的形式表示,層次分明.
(3)你認(rèn)為造成物質(zhì)多樣性的原因有哪些?請(qǐng)選擇(1)中物質(zhì)說(shuō)明(答三種即可):
原因①______,舉例:______;
原因②______,舉例:______;
原因③______,舉例:______.

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