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【題目】多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:

1)氧氣和二氧化碳化學性質不同的原因是_____

2)氧氣的化學性質比較活潑,會與許多種物質發(fā)生反應,請舉一例:用符號表達式表示為_____

3)由同種元素組成的不同單質,互稱同素異形體。下列屬于同素異形的有_____(填序號)

A C60C70 B COCO2 C O2O3 D H2OH2O2

4)用Y形管或Y形導管完成以下實驗。

1Y形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現象_____用符號表達式解釋現象:_____;若把Y形導管固定在鐵架臺上(如圖2),a管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因是_____。

5)二氧化碳的功過相對論!斑^”:使全球氣候變暖導致海平面上升等;“功”_____

【答案】分子的構成不同 CH4+O2CO2+H2O AC 濕潤的紫色石蕊試紙變成紅色 CO2+H2OH2CO3 二氧化碳的密度比空氣的大 二氧化碳是光合作用的原料

【解析】

1)氧氣和二氧化碳化學性質不同的原因是分子的構成不同;

2)氧氣的化學性質比較活潑,會與許多種物質發(fā)生反應,例如甲烷燃燒的化學方程式是:CH4+O2CO2+H2O;

3)由同種元素組成的不同單質,互稱同素異形體,在所給出的物質中:C60C70、O2O3屬于同素異形體;

4)圖1Y形導管平放于桌面,由于二氧化碳能與水反應生成了碳酸,實驗中可觀察到的現象是濕潤的紫色石蕊試紙變成紅色,用符號表達式解釋現象:CO2+H2OH2CO3;若把Y形導管固定在鐵架臺上,a管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因是二氧化碳的密度比空氣的大;

5)二氧化碳的功過相對論!斑^”:使全球氣候變暖導致海平面上升等;“功”是:二氧化碳是光合作用的原料(合理即可)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)碲(Te)被譽為“現代工業(yè)、國防與尖端技術的維生素,創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是:取某含碲溶液于燒瓶中,加入適量NaC1,加熱到一定溫度,持續(xù)通入SO2,待反應一定時間,過濾得到粗碲。

(1)反應的總化學方程式為:

則X為________(填化學式)。

(2)為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應條件,某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下,進行下述對比試驗,數據如下:

實驗

溫度/

反應時間/h

粗碲沉淀率/%

a

65

3.0

65.0

b

80

3.0

98.9

c

80

2.0

98.9

d

90

2.0

97.0

①該小組研究的反應條件是______________和_________________。

②實驗a和b 的目的是___________________________。

③在上述四組實驗中,最佳的反應條件是__________℃和__________h。

④為了提升設備利用效率和節(jié)約能源,可進一步優(yōu)化反應條件測定粗碲沉淀率。若再設計對比實驗,選擇的反應條件還可以是___________(填選項)。

A80℃,1.5h B80℃,2.5h

C70℃,2.0h D95℃,2.0h

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一只小白鼠放在內壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊。請回答下列問題:

1)小白鼠能存活一段時間的原因是______。

2)瓶壁變模糊的原因是______(寫化學方程式)。

3)燒杯中導管內液面高度的變化是______。

4)最后瓶內剩余氣體的主要成分是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上利用鐵錳礦(主要成分MnO2)制備高錳酸鉀的流程如圖所示,回答下列問題:(信息提示:MnO2不溶于水,含鉀化合物均可溶于水)

1)將鐵錳礦粉碎的目的是_____

2)流程中通入的氣體X_____(填標號)

A N2 B CO2 C H2

3)操作Y的名稱是_____

4)上述流程中可循環(huán)利用的物質有_____

5)高錳酸鉀可用于實驗室制取氧氣,反應的化學方程式為_____

根據化學方程式計算,如果收集到100.0g氧氣,理論上需要高錳酸鉀的質量為____(計算結果精確到0.1g

6)已知鐵錳礦中含26.1t純凈的MnO2,可制得31.6tKMnO4,若不考慮物質循環(huán)與制備過程中的損失,則參加反應的MnO2與生成的KMnO4的錳原子的個數比為_____(填最簡整數比).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末。在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣。

(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:_____;發(fā)生的反應方程式是:_____。

(2)某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究。

(提出問題):什么導致溶液先變紅再褪色?

(猜想與假設):猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;

猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”。

(實驗與結論):a:甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為_____;

b:為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加12滴酚酞試液,變紅后_____觀察現象

溶液依然為_____

_____

(討論交流):你還能提出不同的猜想嗎?

猜想3_____。

方案3

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

_____

_____

_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列表述正確的是( 。

選項

反應物及反應條件

化學反應方程式

實驗現象

A

鐵絲在氧氣中點燃

4Fe+3O22Fe2O3

劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

B

磷在空氣中點燃

4P+5O22P2O5

產生大量白霧,放出大量的熱量

C

CO2通入到滴有紫色石蕊試液的水中

CO2+H2O=H2CO3

滴有紫色石蕊試液的水由紫色變?yōu)樗{色

D

H2通入CuO片刻并加熱

CuO+H2Cu+H2O

黑色的粉末逐漸變?yōu)榱良t色,試管口有冷凝的液體滴下

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室現有高錳酸鉀、鹽酸,二氧化錳、氯酸鉀,過氧化氫、硫酸、顆粒狀的碳酸鈣和實驗裝置及儀器:

按所給藥品,實驗裝置及儀器,完成下列各題:

1)將AD相連,寫出制取一種氣體的化學方程式為______。

2)寫出制取能造成溫室效應的氣體的化學方程式______。

3)若所制得的氣體不純,應將混合氣體通過______裝置(填字母)的______端口(填序號)除去雜質,并寫出發(fā)生反應的化學方程式______

4)寫出檢驗(3)中所得氣體的化學方程式______。

5B雖然操作簡便,但無法控制反應速率。請從圖二中選取______(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】被譽為中國新四大發(fā)明的高鐵、共享單車、網購、移動支付極大地提高了人們的生活質量。

(1)高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸,滌綸屬于____(天然合成”)材料;列車員用洗滌劑清洗餐具上的油污利用了洗滌劑的_____作用。

(2)共享單車(自行車)成為人們的代步工具,這種方式踐行了低碳理念。低碳就是較低的___(填化學式)排放。

(3)網購比傳統(tǒng)購物更便捷。小明通過餓了么網站訂了外賣套餐:紅燒肉、蒜蓉西蘭花、米飯、鮮榨橙汁,其中富含淀粉(糖類)的食物是_____,橙汁中含有豐富的維生素C,人體缺乏維生素C可引起____。

(4)很多手機外殼屬于合金材料。小明了解到鎂鋁合金在熔煉時選擇真空環(huán)境而不是在空氣中熔煉,原因是______,以鋁為例,寫出不能在空氣中熔煉的原理____(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 下列圖示操作正確的是( 。

A. 濃硫酸的稀釋B. 測溶液的pH

C. 傾倒液體D. 取用固體藥品

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