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3.用相應的化學用語表示:
(1)元素周期表第三周期中與鋰元素性質相似的元素Na;
(2)寫出硫酸鈉化學式,標出硫元素化合價Na2+6SO4
(3)汽水中的一種酸H2CO3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化學式,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式.

解答 解:(1)元素周期表第三周期中與鋰元素性質相似的元素是鈉元素,故填:Na;
(2)硫酸鈉中硫元素的化合價為+6,故填:Na2+6SO4;
(3)汽水中的一種酸是碳酸,故填:H2CO3

點評 此題是對常見的化學用語的考查,難度不大強調了基礎知識的重要性,屬基礎性識記知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)所給名稱的要求,寫出相應的化學符號:
(1)2個碳原子2C;   (2)氮元素N; (3)3個四氧化三鐵分子3Fe3O4
(4)鋁離子Al3+; (5)氧化鎂中鎂元素的化合價+2MgO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.分類是認識事物的重要方法.下列分類錯誤的是(  )
A.氧化銅--化合物B.氫氣--化石燃料C.石油--混合物D.液氧--單質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗基本操作正確的是( �。�
A.
   引燃酒精燈
B.
滴加試劑
C.
    傾倒液體
D.
鐵釘放入試管

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.解釋
釜底抽薪:清除可燃物可以滅火
鉆木取火:克服摩擦做功,內能增加,溫度升高,達到大頭的著火點,大頭燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用化學方程式表示下列反應原理.
(1)用電解水的方法制取氫氣.
(2)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成一種堿Mg(OH)2,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖(1)是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應,上部與下部對接應選c(填“b”“c”).
(3)從A→D中選擇,加熱KMnO4制取O2,并用排水法收集,應選用圖中的AD(填字母),反應的化學方程式為:2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗室制取并收集CO2應選用圖中的BC(填字母).
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應從導管的e(填“d”“e”)端進入;實驗室制氫氣的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;若制取O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整.
(5)如圖(2)為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實驗裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當于圖(1)裝置B(填字母);檢查該裝置氣密性的具體操作是夾緊彈簧夾,注射器的活塞向右推動,若現(xiàn)象為過一會活塞又回到原處,則氣密性良好.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.下列說法符合質量守恒定律的是( �。�
A.紙在空氣中燃燒后化為灰燼,灰燼的質量比紙小
B.高錳酸鉀受熱分解后剩余固體的質量比反應物質量小
C.物質在空氣中加熱后,生成物的總質量必定等于反應物的總質量
D.細鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質量比細鐵絲的質量大

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.(1)當氧化銅中含有少量的碳粉,某同學認為提純的方法有以下幾種:
①用篩子將碳粉篩去;
②在密閉容器中加熱混合物;
③在氧氣流中加熱混合物;
④加入足量的水溶解,然后過濾.你認為哪種方法可行,為什么?C;在加熱條件下,碳與氧氣反應生成二氧化碳氣體,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則.
(2)經(jīng)過學習,我們可以初步認識到:化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物,與反應物量的多少,反應的條件又著密切的關系.請根據(jù)題目中的提示回答有關問題.(僅需各舉一例)
①使用催化劑,能改變化學反應的速率:過氧化氫溶液常溫下分解速率較慢,加入少量二氧化錳,迅速產生大量氣泡(合理即可);
②反應物的量不同,反應的現(xiàn)象可能不同:硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,而在純氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰(合理即可);
③反應物的量不同,生成物可能不同:碳在氧氣充足時燃燒生成二氧化碳,在氧氣不足時燃燒生成一氧化碳(合理即可).

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