【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. t2℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時(shí)，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不大于20%

C. t2℃時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

【答案】D

【解析】由題中信息知，A. t2℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度。故A正確。B. t1℃時(shí)，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不大于20%。故B正確。C. t2℃時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，沒(méi)有指明是否飽和。故C正確。D. t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量甲一定小于乙。故D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛∶本題主要考查溶解度曲線的含義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列字母A~H所表示的物質(zhì)，均由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中的2~4種元素組成。

（1）A的俗稱為小蘇打，可用于烘焙糕點(diǎn)。A的化學(xué)式為________。

（2）B由2種元素組成，向某紅色溶液中加入B的溶液，觀察到紅色逐漸變淺至消失。B的溶液中含有的粒子為________（用化學(xué)符號(hào)表示）。

（3）液體C、D組成元素相同，D在一定條件下反應(yīng)可生成C。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（4）E為有機(jī)物，其完全燃燒后，生成的二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2﹕3，則該有機(jī)物分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為________。

（5）如圖所示，將足量F的溶液加入到廣口瓶中，振蕩，充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中H的溶液流入廣口瓶，瓶中溶液變渾濁。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里制取CO2的藥品是_________ ，現(xiàn)在有下列實(shí)驗(yàn)儀器：①大試管 ②燒杯 ③酒精燈 ④集氣瓶 ⑤長(zhǎng)頸漏斗 ⑥帶導(dǎo)管的雙孔塞 ⑦導(dǎo)氣管 ⑧玻璃片 ⑨鐵架臺(tái) ⑩水槽等儀器，在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，應(yīng)選用的儀器有（填序號(hào)）__________________�；瘜W(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有些游泳池中的水呈藍(lán)色，是因?yàn)榧尤肓艘环N能殺菌消毒的物質(zhì)．這種物質(zhì)可能是

A．硫酸亞鐵 B．食鹽 C．硫酸銅 D．硫酸鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a. ______；b. ______。

（2）若B裝置中藥品為紫黑色固體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，此時(shí)B裝置還需要改進(jìn)的是______。實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用裝置____和 _____組合，實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗需______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣。氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水后顯______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

②實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥氨氣，應(yīng)選用的裝置順序?yàn)?/span>______（填字母）。

A．A—C—G B．B—D—E C．B—C—G D．B—D—G

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，分別試驗(yàn)了圖中四種液體的導(dǎo)電性。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燈泡不發(fā)光的實(shí)驗(yàn)組是______（填序號(hào)）。

（2）氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒芤褐卸寄芙怆x出（填化學(xué)符號(hào)）__________。

（3）往裝有稀硫酸的燒杯中滴加氫氧化鋇溶液至過(guò)量，滴加過(guò)程中可以觀察到燈泡發(fā)光的情況為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學(xué)進(jìn)行了下列相關(guān)探究。

探究一：甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究銅片生銹的必要條件。

【猜想】常溫下，銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)】利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察一個(gè)月。

他們觀察到只有實(shí)驗(yàn)①中銅片表面生銹，實(shí)驗(yàn)②、③、④中銅片始終無(wú)明顯變化。

【解釋與結(jié)論】

（1）試管中的蒸餾水要預(yù)先煮沸，其目的是___________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)④中氫氧化鈉溶液的作用是____________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）得出“銅生銹一定與二氧化碳有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是________（填序號(hào)）。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)推知，銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時(shí)接觸。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）在做猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與氮?dú)鉄o(wú)關(guān)，其理由是_________。

（6）欲進(jìn)一步證明銅綠中含有碳酸鹽，所需的試劑是________________。

探究二：乙組同學(xué)探究加熱銅綠會(huì)生成什么物質(zhì)。

他們與老師一起進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到試管口有無(wú)色液體產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)完成后，試管內(nèi)固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>

（7）他們經(jīng)過(guò)討論，猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉，或者是二者的混合物。乙組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，取少量黑色固體于試管中，____________（填實(shí)驗(yàn)操作以及現(xiàn)象），證明只有氧化銅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，能表示氧分子的是

A. 2O B. CO2 C. O2 D. O2-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各變化中，只發(fā)生了物理變化的是

A. 建筑物受到酸雨的侵蝕 B. 幼苗長(zhǎng)成參天大樹

C. 用黃金打造金燦燦的飾品 D. 電池放電

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