下列各組物質(zhì)中,都含有少量的雜質(zhì),分別用什么試劑可以將括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)除去(只要求寫所加物質(zhì)的名稱或方法及化學(xué)方程式)
(l)CO(CO2
 
;
 

(2)CO2(CO)
 
 

(3)CaO(CaCO3
 
;
 
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:(1)CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)一氧化碳具有還原性,能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(3)碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
故答案為:(1)氫氧化鈉溶液; CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(2)灼熱的氧化銅; CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;(3)高溫煅燒;CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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制取22.4升氧氣,需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(氧氣密度為1.429克/升,計(jì)算過程取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,通過下列方法后,計(jì)算改進(jìn)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)向原溶液中加入2.5g氯化鈉晶體.
(2)向原溶液中加入50g水.
(3)把溶劑蒸發(fā)掉25g.
(4)向原溶液中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號(hào)表示:
2個(gè)鈉離子
 
;3個(gè)氯原子
 
;3個(gè)鎂原子
 
;+1價(jià)的銀元素
 
;8個(gè)二氧化碳分子
 
;2個(gè)水分子
 
;-2價(jià)的氧元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)高分子合成材料的出現(xiàn)時(shí)材料發(fā)展史上的一次重大突破.下了生活物品,用有機(jī)合成材料制作的是
 

A.鋁合金門窗    B.玻璃鋼桌椅    C.塑料洗衣盆    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出a的儀器名稱
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的裝置組合是
 
(填字母序號(hào),下同);寫出此套裝置制備O2對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)用B裝置制取O2時(shí)檢查氣密性的方法是
 
;
(4)氫氣是一種無色.無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取,反應(yīng)的方程式為
 

①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是
 
,要收集較純凈的氫氣選擇的裝置是
 

②氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃之前必須先
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察如圖兩幅實(shí)驗(yàn)操作圖,你能發(fā)現(xiàn)它有什么問題嗎?請(qǐng)列舉出來.
①如圖1,液體的傾倒(至少發(fā)現(xiàn)三處錯(cuò)誤)
 
,
 
,
 

②如圖2,液體的加熱(至少發(fā)現(xiàn)三處錯(cuò)誤)
 
,
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取一根銀白色的鎂條做如下實(shí)驗(yàn),并做好記錄:
①用剪子剪一片;②另取一片鎂條放入醋酸中產(chǎn)生大量氣泡;③在空氣中點(diǎn)燃鎂條產(chǎn)生大量白煙;④把鎂條剪成細(xì)絲狀并連接電池與燈泡,燈泡發(fā)光;
上述各項(xiàng)中發(fā)生的變化,只屬于物理變化的有(填序號(hào))
 
 
;屬于化學(xué)變化的是(填序號(hào))
 
 
;由此可知鎂的物理性質(zhì)至少有
 
、
 
;化學(xué)性質(zhì)有:
 
、
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四種粒子中,屬于離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案