10．下列圖象中，能正確反映其對應變化關系的是（　�。�
A．
加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣		B．
向一定質(zhì)量的燒堿溶液中加稀鹽酸
C．
實驗室高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石		D．
向一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中加銅粉

分析 A、根據(jù)二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑只會影響反應的速率，不會影響生成氧氣的多少進行分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水進行分析；
C、根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳進行分析；
D、根據(jù)硝酸銀和銅反應生成硝酸銅和銀進行分析．

解答 解：A、二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑只會影響反應的速率，不會影響生成氧氣的多少，故A錯誤；
B、氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，所以溶液的質(zhì)量應該逐漸的增加，不會出現(xiàn)不變的情況，故B錯誤；
C、碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，沒有達到碳酸鈣的分解溫度，固體質(zhì)量不變，然后質(zhì)量逐漸減小，分解完后，固體質(zhì)量不變，故C正確；
D、每64份質(zhì)量的銅會置換出216份質(zhì)量的銀，所以反應后溶液質(zhì)量逐漸減小，但是不會減小到零，故D錯誤．
故選：C．

點評 解答此類問題時，一定要注意到縱橫坐標軸的說明文字，這是對曲線所反應規(guī)律判斷的依據(jù)，不可僅憑經(jīng)驗去解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，回答下列問題：
（1）40℃時，物質(zhì)A的溶解度是30g；
（2）20℃時，將10g物質(zhì)B投入到50g水中，得到物質(zhì)B的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；此時溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是13.0%（結果精確到0.1%）
（3）如果物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B，請采用降溫結晶的方法提純物質(zhì)A；
（4）使一定質(zhì)量接近飽和的物質(zhì)A的溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫姆椒ㄊ墙档蜏囟然蚣尤肴苜|(zhì)A或蒸發(fā)溶劑（取一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于合成材料的是（　　）
A．陶瓷B．塑料C．羊毛D．木材

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體4.5g．
下列實驗操作與目的分析均正確的一組是D（填序號）．
項目實驗操作目的分析
A稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品
B溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解度
C稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙整潔美觀
D最取所需水量時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平準確讀數(shù)
（2）實驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管．
（3）實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如圖所示．與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是丁燒杯中的溶液（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)幾種體液的正常pH范圍如表所示，其中酸性最強的是（　�。�
體液A、血液B、胃液C、唾液D、膽汁
pH范圍7.35-7.450.8-1.56.6-7.16.8-7.4
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體（如圖1），某興趣小組同學欲對該固體變質(zhì)情況進行探究．

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3；
②CaCl2溶液呈中性
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)
猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)
猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）．
【進行實驗】小聰同學取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學很快予以否定，否定的理由是碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性，都能使酚酞變紅色，為了進一步得出結論，組內(nèi)其他三位同學分別取小聰實驗后的溶液于試管中，進行如下表所示實驗． 
同學小紅小美小伍
實驗操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過量氯化鈣溶液加入過量稀鹽酸
【實驗結論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都出猜想Ⅲ正確．
【反思評價】（一）老師指出，僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是氫氧化鈣引入了氫氧根離子，對氫氧化鈉的檢驗會造成干擾．
（二）根據(jù)小美的結論推測小實驗現(xiàn)象是加入一定量的鹽酸后，才會產(chǎn)生氣泡．
【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？
【實驗原理】通過測定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應生成二氧化碳的體積來計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
【實驗設計】小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按如圖2裝置進行實驗（已知該裝置氣密性良好，水準管高度可以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器）．
【反思評價】（一）在實驗中，若沒有植物油，測定結果會偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
（二）操作中，下列情況不影響測定結果的是AB（填字母）．
A、實驗前試管中有空氣
B、實驗中水準管口有水溢出
C、讀數(shù)時量氣管和水準管液面不相平
D、實驗后生成的氣體在試管中仍有滯留．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）
A．酚酞試液遇到白醋不變色
B．石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀
C．硝酸銨溶于水使溶液溫度降低
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列反應中屬于置換反應的是（　�。�
A．Fe+CuSO4=FeSO4+CuB．2NO+O2=2NO2
C．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2D．2NaCl$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Na+Cl2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某實驗小組對鐵的銹蝕進行如下實驗．室溫時，將包有樣品（足量）的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖．觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶（容積150mL）．當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間，如表：
序號樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時間/min
①1g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約120
②1g鐵粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl10070約70
（1）實驗①和②說明NaCl可以加快（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
（2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是放熱 （填“放熱”或“吸熱”）過程．
（3）若欲探究碳對鐵銹蝕速率的影響，應選擇的藥品有1g鐵粉和10滴水（或1g鐵粉、10滴水和少量氯化鈉）．
（4）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣體積分數(shù)的計算式為（100-70）ml/150ml×100%．

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