實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:A
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;B
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的收集裝置是
(d)
(d)
(e)
(e)
,(填標(biāo)號(hào),下同)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)鈺r(shí),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
,檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氣體的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了

(4)已知甲烷密度比空氣小,極難溶于水.實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷.請(qǐng)問:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
(a)
(a)
,收集裝置是
(c)或(e)
(c)或(e)
分析:(1)直接寫出儀器的名稱;
(2)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣通常用排水法或是向上排空氣法,該反應(yīng)生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(3)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式;二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,所以可以將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了,可以據(jù)此解答該題;
(4)根據(jù)題給條件可以知道實(shí)驗(yàn)室制取甲烷為固固加熱型的反應(yīng),故應(yīng)該選擇a裝置,而甲烷密度比空氣小且極難溶于水,所以可以選擇排水法或是向下排空氣法來收集,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)圖中所給儀器的名稱為:A為鐵架臺(tái);B為集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣通常用排水法或是向上排空氣法,故應(yīng)該選擇(d)或(e)裝置;該反應(yīng)生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)石灰石的主要成分為碳酸鈣,石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,所以可以將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了;
(4)根據(jù)題給條件可以知道實(shí)驗(yàn)室制取甲烷為固固加熱型的反應(yīng),故應(yīng)該選擇(a)裝置,而甲烷密度比空氣小且極難溶于水,所以可以選擇排水法或是向下排空氣法來收集,即(c)或(e)來進(jìn)行收集.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);集氣瓶;
(2)(d);(e);高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了;
(4)(a);(c)或(e).
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?防城港)實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)根據(jù)要求回答:

(1)寫出圖中①儀器的名稱
試管
試管

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.如果用C裝置來收集氧氣,則氣體從
a
a
(填“a”或“b”)端管口進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?寶坻區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)圖中a儀器的名稱
集氣瓶
集氣瓶

(2)用裝置B制取一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可以選擇A和E裝置,但需要對(duì)A裝置進(jìn)行改進(jìn).對(duì)A應(yīng)改進(jìn)的是
試管口放一小團(tuán)棉花
試管口放一小團(tuán)棉花
,目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室可選上圖裝置中的
A
A
作發(fā)生裝置,
D
D
作收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,是
E
E
(填序號(hào)).
(2)圖示中儀器①的作用是
加熱
加熱
;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
;實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(。┄TH2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇
B
B
(填序號(hào),下同)來作發(fā)生裝置.
(4)N0氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇
D
D
裝置來收集N0.
(5)甲烷氣體一般采用裝置D進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
難溶于水
難溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是
E
E
 (填序號(hào)).
(2)圖示中儀器①的名稱是
酒精燈
酒精燈
;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是
在試管口要放一團(tuán)棉花
在試管口要放一團(tuán)棉花
;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
該反應(yīng)前后化合價(jià)沒發(fā)生變化的是
元素.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)速率
可以控制反應(yīng)速率

(4)硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4,求:
①該物質(zhì)中氮、氫、硫、氧四種元素原子的個(gè)數(shù)比是
2:8:1:4
2:8:1:4

②(NH42SO4中各元素的質(zhì)量比
7:2:8:16
7:2:8:16

③264g(NH42SO4中含氮元素的質(zhì)量與多少克尿素[CO(NH22]中所含氮元素的質(zhì)量相等?
120g
120g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)收集裝置中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是
E
E
 (填字母).
(2)圖示中儀器①的名稱
酒精燈
酒精燈
;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
;實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,制取該氣體時(shí)錐形瓶中放入的物質(zhì)是
二氧化錳,
二氧化錳,
,從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,當(dāng)觀察到D中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入瓶中,如果未見木條復(fù)燃,其原因可能是
氧氣不純
氧氣不純
.可以用D裝置收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(3)實(shí)驗(yàn)中,試管突然破裂了,試分析發(fā)生這種情況的可能原因:
(a)
試管底部與燈芯接觸
試管底部與燈芯接觸
,
(b)
試管外壁還有水珠
試管外壁還有水珠
,
(c)
沒有先進(jìn)行預(yù)熱
沒有先進(jìn)行預(yù)熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案