下列實驗設計能達到實驗目的是（ ）

A．圖1探究可燃物燃燒的條件

B．圖2探究分子運動現(xiàn)象

C．圖3驗證甲烷燃燒生成CO2和H2O

D．圖4探究質(zhì)量守恒定律

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南常德卷）化學（解析版） 題型：選擇題

某同學欲配制50g 5%的氯化鈉溶液，下列說法中正確的是（ ）

A．用蒸餾水洗滌試劑瓶后立即盛裝配好的氯化鈉溶液

B．用500mL的燒杯量取所需要的水

C．用托盤天平準確稱取氯化鈉固體2.5g

D．氯化鈉固體溶解時用玻璃棒攪拌的目的是增大其在水中的溶解度

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖北襄陽卷）化學（解析版） 題型：填空題

我們的生活用品，大都是由金屬材料制成的．

（1）金屬材料包括金屬以及它們的_____________．

（2）金屬銅常用來做導線，是利用了銅良好的延展性和____________性．

（3）將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)有____________．

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖北襄陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

2015年冬，連續(xù)多日的霧霾給襄陽人的生活來帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是（ ）

A．大力植樹造林 B．使用清潔能源

C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚燒

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖北咸寧卷）化學（解析版） 題型：填空題

請用化學用語填空．

（1）2個氮分子________ ．

（2）某微粒的結構示意圖為，該微粒的符號是________ ．

（3）保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒________ ．

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖北武漢卷）化學（解析版） 題型：計算題

某化學興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進行了探究，具體做法如下：

Ⅰ．取1片胃藥研碎，加水完全溶解得到100g溶液；

Ⅱ．配制100g 0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸；

Ⅲ．取上述一種溶液20g于錐形瓶中，再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內(nèi)，反應后溶液的pH變化情況如圖所示．

請回答下列問題：

（1）碳酸氫鈉屬于______（填“酸”“堿”或“鹽”）；

（2）步驟Ⅲ中，當?shù)稳肓硪环N溶液的質(zhì)量為10g時，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)恰好完全反應（胃藥中其它成分不參加反應），請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖北武漢卷）化學（解析版） 題型：選擇題

圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）．下列說法正確的是（ ）

A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

B．反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C．p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷的著火點比木炭低

D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖北十堰卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列有關說法錯誤的是（ ）

A．甲烷是最簡單的有機物

B．CO能使人中毒，CO2能使澄清石灰水變渾濁

C．鋁具有很好的抗腐蝕性是因為其表面生成了致密的氧化鋁薄膜

D．水的凈化方法中，凈化程度最高的是過濾

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖北黃岡卷）化學（解析版） 題型：簡答題

實驗室常用下圖所示的裝置制取并收集氣體。請回答：

（1）儀器①的名稱 。

（2）實驗室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應的原理為（用化學方程式表示）

，待收集完氧氣后，應先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是 。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置組合是 ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。

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