A. | 水結(jié)冰后分子停止運動 | |
B. | 氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為水分子受熱膨脹變大 | |
D. | 氧氣加壓后變成液氧,是因為氧分子間的間隔變小 |
分析 A、構(gòu)成物體的分子在任何情況下都是運動的;
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;
C、根據(jù)分子間隔變大考慮;
D、根據(jù)發(fā)生物理變化時,分子本身不變,變化的是分子之間的間隔.
解答 解:A、水結(jié)冰后分子仍在運動,只是運動速率減慢,故A錯誤;
B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,故B錯誤;
C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為水分子受熱水分子之間的間隔變大,故C錯誤;
D、發(fā)生物理變化時,分子本身不變,變化的是分子之間的間隔,所以氧氣加壓后變成液氧,是因為氧分子間的間隔變小,故D正確;
故選D
點評 此題難度不大,掌握分子的性質(zhì)、物質(zhì)的構(gòu)成以及化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)等即可順利解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬能抽成絲 | B. | 鐵礦石用于煉鐵 | ||
C. | 稀有氣體做閃光燈 | D. | 活性炭凈水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H5OH | B. | CH3OH | C. | C2H4 | D. | CH3COOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī),推進生態(tài)文明建設(shè) | |
B. | 餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井 | |
C. | 實行垃圾分類回收,禁止向河道傾倒垃圾 | |
D. | 太湖、陽澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水 | |
B. | 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子 | |
C. | 生活中將硬水軟化的方法有沉淀、過濾和蒸餾 | |
D. | 電解水實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 68 | B. | 34 | C. | 32 | D. | 17 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)有單質(zhì)生成 | |
B. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1 | |
C. | 圖中生成物全部是化合物 | |
D. | 原子在化學(xué)變化中是不可分的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 花香溢滿園-----分子在不斷運動 | |
B. | 水結(jié)成冰----分子變大 | |
C. | 氮氣與氫氣反應(yīng)生成氨氣----分子發(fā)生了改變 | |
D. | 氯化鈉溶于水形成溶液-----電離生成的離子均勻地分散到水中 |
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