我國許多地方煤炭資源豐富,下列說法不正確的是( 。
A、燃燒前應(yīng)作脫硫處理,以減少酸雨的發(fā)生
B、直接作火力發(fā)電的原料
C、盡可能完全燃燒,以獲得盡可能多的熱量,產(chǎn)生盡可能少的污染
D、燃燒產(chǎn)物通過高錳酸鉀溶液,可檢測煤中是否含硫元素
考點(diǎn):常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題:化學(xué)與能源
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,煤中含有的硫燃燒能生成二氧化硫;火力發(fā)電使用大量的煤作燃料;促進(jìn)燃燒能獲得盡可能多的熱量,產(chǎn)生盡可能少的污染;二氧化硫的水溶液能使紫色高錳酸鉀溶液褪色,據(jù)此解答.
解答:解:煤中含有的硫燃燒能生成二氧化硫,燃燒前應(yīng)作脫硫處理,以減少酸雨的發(fā)生正確;
B、火力發(fā)電使用大量的煤作燃料,會造成環(huán)境的污染,錯(cuò)誤;
C、促進(jìn)燃燒能獲得盡可能多的熱量,產(chǎn)生盡可能少的污染,正確;
D、二氧化硫的水溶液能使紫色高錳酸鉀溶液褪色,燃燒產(chǎn)物通過高錳酸鉀溶液,可檢測煤中是否含硫元素,正確;
故選B.
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)與能源的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸 加入適量的Na2CO3溶液
B 除去CO2中混有的少量CO氣體 點(diǎn)燃
C 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 加適量的水溶解,測量溶解前后溫度變化
D 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 滴加酚酞看溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖中獲取的相關(guān)信息中錯(cuò)誤的是(  )
A、該元素的元素符號是I
B、該元素原子的相對原子質(zhì)量為126.9
C、該元素的原子序數(shù)為53
D、該元素屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種,B不屬于氧化物.他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng).下列說法中正確的是(  )
A、A與D混合后有氣泡產(chǎn)生
B、固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨
C、E與F混合后溶液中始終沒有明顯現(xiàn)象
D、相連兩圓物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)均是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法,正確的是(  )
A、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B、空氣中的稀有氣體屬于純凈物
C、空氣是一種重要的資源
D、空氣中只有單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、石灰石B、不銹鋼
C、硫酸鐵D、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13克鋅與100克稀硫酸溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量是多少?稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?( H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑ )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中拿出一碳酸鈣和氯化鈣的混合樣品,為測其成分,取樣品12g做如下實(shí)驗(yàn),請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?
(2)計(jì)算剛好完全反應(yīng)時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)

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