【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱)①__________;②_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______。要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為____(選填字母序號),利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是______。
(3)實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體,實驗裝置應(yīng)選擇的連接順序是___________(選填字母序號)。
(4)F裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是______。
①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入。
②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時,若將裝置內(nèi)的氧氣排出來,水從a通入。
③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時,可觀察給病人輸氧氣的速率,a端連氧氣鋼瓶。
【答案】 試管 錐形瓶 2KMnO4K2MnO3+MnO2+O2↑ C; 當(dāng)集氣瓶口有一個大氣泡冒出,(或集氣瓶口有氣泡冒出)證明氧氣已經(jīng)收集滿 BFD ②③
【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。
(1)標(biāo)號的儀器名稱分別為:試管、 錐形瓶;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO3+MnO2+O2↑;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈,應(yīng)選擇的收集裝置為C;當(dāng)集氣瓶口有一個大氣泡冒出,(或集氣瓶口有氣泡冒出)證明氧氣已經(jīng)收集滿;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳能用濃硫酸干燥;實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體,實驗裝置應(yīng)選擇的連接順序是:BFD;
(4)①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氫氣的密度小于水,氣體從b通入;氧氣的密度小于水,若收集氧氣,氣體從b通入,錯誤;②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時,若將裝置內(nèi)的氧氣排出來,氧氣的密度小于水,水從a通入,正確;③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時,可觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶,正確,故選②③。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_________ 發(fā)生裝置(填字母標(biāo)號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。
(2)F是一種多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,可以收集不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體,則氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)進入F中。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某純堿樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù),想一定質(zhì)量Na2CO3和Na2SO4組成的混合物中, 加入足量的BaCl2溶液,得到沉淀43g,在此沉淀中加入足量的稀硫酸,沉淀的質(zhì)量變?yōu)?/span>46.6g,則元混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為( )
A. 57.3% B. 42% C. 64.8% D. 51.4%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應(yīng)為4NH3+ 3O22X + 6H2O,則X的化學(xué)式為
A. NO B. N2 C. NO2 D. N2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【實驗一】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題
(1)用A圖制取二氧化碳氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________,若錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,則是由于A裝置存在缺陷,其缺陷為______;
(2)圖B、C、D是探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實驗,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______;
(3)圖E和F是探究哪種離子能促進H2O2分解的實驗,現(xiàn)象是:E中產(chǎn)生大量氣泡,F(xiàn)中沒有明顯現(xiàn)象,則促進H2O2分解的離子符號是_______.
【實驗二】探究燃燒的條件
實驗:下圖的裝置可用于探究燃燒的條件
現(xiàn)象:①不通氧氣時,A中白磷不燃燒;②不通氧氣時,B中白磷不燃燒;③通氧氣時,A中白磷不燃燒;④通氧氣時,B中白磷燃燒
(1)證明可燃物燃燒,溫度必須達到著火點的現(xiàn)象是______(填序號);
(2)A、B組合與C裝置相比的優(yōu)點是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2:5
C. 將t1℃時乙的飽和溶液升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量增加
D. 甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t2 ℃時,將50 g水加入30 g甲物質(zhì)中,可得到80 g溶液
C. t1 ℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是____。
(2)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?______。(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)
(3)某同學(xué)用E裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。(填一種即可)
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,你選擇的最佳發(fā)生和收集裝置是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體,其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是 ( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 該反應(yīng)前后原子總數(shù)減少
C. 催化劑在該反應(yīng)前后質(zhì)量不變 D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+NO ===CO2+N2
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