下列物質(zhì)不能和溶液發(fā)生反應(yīng)的是　　　

[　　]

A.Ag　　　B.Zn　　　C.Fe　　　D.Cu

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù)，向地面發(fā)回數(shù)量堪稱史無前例的圖象和數(shù)據(jù)，為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料．
（1）“鳳凰”號探測器發(fā)回的最新照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在．下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是
b
b
（填標(biāo)號）．

（2）為了檢驗火星上的水是軟水還是硬水，科學(xué)家常采用的方法是
加入肥皂水
加入肥皂水
．若是硬水，采用
蒸餾（或煮沸）
蒸餾（或煮沸）
方法將其軟化．將軟化之后的水溶解下列物質(zhì)，能得到溶液的是
B
B
．
A．粉筆灰    B．蔗糖   C．食用油
（3）科學(xué)家在溶解食用油時，不小心將食用油灑在了白色的實驗服上，為了清洗干凈，他馬上用洗潔精清洗污漬，采用的原理是
乳化
乳化
．
（4）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

同學(xué)們在用某硫酸溶液處理金屬廢料（主要是生鐵）時，觀察到溶液發(fā)燙并聞到刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起同學(xué)們的思考．從元素組成的角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種．

（1）甲同學(xué)認(rèn)為廢氣中一定有SO2，原因是
上述氣體中只有SO2有刺激性氣味
上述氣體中只有SO2有刺激性氣味
．
（2）為了確定該氣體的成分，同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實驗裝置，如下圖所示（鐵架臺已略去）．請你從下列試劑中選擇藥品并結(jié)合實驗裝置完成實驗．
藥品：澄清石灰水，酸性高錳酸鉀溶液，無水硫酸銅（遇水變藍(lán)），堿石灰（吸收水和CO2）． （藥品可重復(fù)選用，每一步均反應(yīng)充分）

（Ⅰ）B中盛放的試劑是
澄清石灰水
澄清石灰水
，A、B裝置不能互換，原因是：
SO2也能使澄清石灰水變渾濁，無法判斷是否含有CO2
SO2也能使澄清石灰水變渾濁，無法判斷是否含有CO2
．
（Ⅱ）若觀察到
D中的固體由紅變黑，E中無明顯變化，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁；
D中的固體由紅變黑，E中無明顯變化，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁；
現(xiàn)象，證明原氣體中有CO無H2．寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（Ⅲ）D中反應(yīng)前有樣品10g（樣品中可能混有鐵），完全反應(yīng)后剩余固體7.6g，則原樣品的成分為：
氧化鐵：8g 鐵：2g；
氧化鐵：8g 鐵：2g；
．（寫出物質(zhì)及其對應(yīng)的質(zhì)量）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?義烏市）科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考．從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種．為了確定該氣體的成分，他們進(jìn)行了如下探究．
查閱資料：
I．SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO3難溶于水；
II．SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能．
實驗探究：
（1）甲同學(xué)為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實驗現(xiàn)象．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理．請用化學(xué)方程式表示其原因
SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
．
（2）同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實驗裝置，如圖所示（鐵架臺已略去）．請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗（藥品可重復(fù)選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰 （假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式
無水硫酸銅
無水硫酸銅
．
②若觀察到
B
B
（填裝置序號）中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO2；
③若觀察到
D裝置中黑色粉末變成紅色，E中的無水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn)中的石灰水不變渾濁
D裝置中黑色粉末變成紅色，E中的無水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn)中的石灰水不變渾濁
現(xiàn)象，證明原氣體中有H2無CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 “鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù)，向地面發(fā)回數(shù)量堪稱史無前例的圖像和數(shù)據(jù)，為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料。

（1）“鳳凰”號探測器發(fā)回的最新照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是________（填標(biāo)號）。

（2）為了檢驗火星上的水是軟水還是硬水，科學(xué)家常采用的方法是_________。若是硬水，采用_________方法將其軟化。將軟化之后的水溶解下列物質(zhì)，能得到溶液的是___________。

A.粉筆灰               B.蔗糖                C.食用油

（3）科學(xué)家在溶解食用油時，不小心將食用油灑在了白色的實驗服上，為了清洗干凈，他馬上用洗潔精清洗污漬，采用的原理是___________________。

（4）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源。科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江義烏卷）化學(xué)（帶解析） 題型：探究題

科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考。從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種。為了確定該氣體的成分，他們進(jìn)行了如下探究。
查閱資料：
I.  SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO3難溶于水；
II.  SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能。
實驗探究：
（1）甲同學(xué)為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實驗現(xiàn)象。
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理。請用化學(xué)方程式表示其原因      。
（2）同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實驗裝置，如下圖所示（鐵架臺已略去）。請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗（藥品可重復(fù)選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式       。
②若觀察到      （填裝置序號）中澄清石灰水變渾濁, 證明原氣體中有CO2；
③若觀察到    現(xiàn)象, 證明原氣體中有H2無CO。

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