可以作為溶質(zhì)的是 ( )
A.只有固體 B.只有液體
C.只有氣體 D.氣體、液體、固體都可以
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《石灰吟》中的“烈火焚燒若等閑”形象地描述了化學(xué)反應(yīng):碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳,該反應(yīng)的類型是( )
A.化合反應(yīng) B.既是化合反應(yīng)又是分解反應(yīng)
C.分解反應(yīng) D.以上都不屬于
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A. 鐵+氧氣 四氧化三鐵 B.水 氫氣+氧氣
C. 甲烷+氧氣 水+二氧化碳 D. 二氧化碳+水 碳酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
A B C D E
根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中。
⑴加熱高錳酸鉀制取氧氣,用 裝置,收集氧氣最好用 裝置。
⑵用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用 裝置。
⑶氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用 裝置,收集氨氣最好用 裝置。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,導(dǎo)管內(nèi)有一段紅墨水,試管中盛有適量的冷水,容器的氣密性良好,F(xiàn)往試管中加入下列某種物質(zhì),紅墨水向左移動的是( )
A.氫氧化鈉固體 B.硝酸鉀固體
C.食鹽固體 D.硝酸銨固體
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25℃時向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體,則下列圖像中能正確表示此過程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是 ( )
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某同學(xué)為了驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣,設(shè)計了如圖所示的實驗方法,通過觀察玻璃片上的水霧來達到目的,下列對此實驗的反思評價,你認為不合理的是 ( )
A.該方法簡便易行
B.該方法采用的玻璃片應(yīng)冷而干燥
C.這種方法無任何缺點
D.應(yīng)使用兩塊同樣的玻璃片,一塊放置于空氣中,向另一塊上呼氣,這種對比實驗的方法可排除水霧來自于空氣中的觀點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL;倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL。則該學(xué)生實際倒出的溶液體積( )
A大于6mL B小于6mL C等于6mL D以上都不對
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