如圖是其品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽,請(qǐng)回答:
(1)富馬酸亞鐵中含有
 
種元素,C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比
 

(2)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為
 
mg(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,化學(xué)式的書(shū)寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算進(jìn)行分析,化學(xué)式中元素的原子個(gè)數(shù)比就是元素右下角的數(shù)字之比;物質(zhì)是由元素組成的解答;
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和解答;
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=
原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×
100%解答;
(4)根據(jù)物質(zhì)中含某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行解答;
解答:解:
(1)C4H2FeO4含有碳、氫、鐵、氧四種元素,其中C、H、Fe、O元素的原子個(gè)數(shù)比為4:2=2:1,故填:4,4:2:1:4; 
(2)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為=12×4+1×2+56+16×4=170;
(3)富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
56
170
×
100%≈33%;
(4)根據(jù)物質(zhì)中含某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可得:每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為:0.2g×33%=0.066g=66mg;
答案:
(1)4,4:2:1:4; 
(2)170
(3)33%
(4)66
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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材料與人類生活緊密相關(guān).下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
A、羊絨衫--合成纖維
B、汽車輪胎--塑料
C、食品袋--塑料
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科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明,某些零食中含一定量的有害物質(zhì),如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(化學(xué)式為C3H5NO).
(1)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
 

(2)衛(wèi)生部建議,每天丙烯酰胺的攝入量不多于1μg/kg×體重(kg).50g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150μg.若你的體重為50kg,你每天最多吃這種薯片
 
g(結(jié)果保留1位小數(shù)).
(3)計(jì)算多少克三聚氰胺(C3H6N6)與142g丙烯酰胺中所含氮元素質(zhì)量相等?(此問(wèn)要求寫出計(jì)算過(guò)程)

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透視檢查胃病時(shí),先要給病人服硫酸鋇,若誤服碳酸鋇就會(huì)引起中毒.以知可溶性的鋇鹽有毒,一旦中毒,需立即服用瀉鹽(MgSO4)解毒.請(qǐng)寫出上述中毒和解毒的化學(xué)方程式.

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實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
 
;②
 
 

(2)用上圖中的裝置A來(lái)制取氧氣的方法有(填a、b或c)
 

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
,這是利用了氧氣
 
的性質(zhì).
(4)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是
 
;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(5)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:
(1)紅磷在空氣中燃燒
 

(2)鎂條燃燒
 

(3)加熱堿式碳酸銅
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意節(jié)約藥品,若沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該按最少量取,即液體
 
,固體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇元素、分子、原子、離子、質(zhì)子、中子或者電子中合適的詞填在下列空白里:
(1)上述粒子中,肯定帶正電的是
 
;帶電的原子或原子團(tuán)叫做
 
;具有相同
 
數(shù)的一類原子總稱為元素,Na和Na+屬于同一種
 
;Na和Na+最明顯的是
 
 數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn),盛放氫氧化鈉的試劑瓶瓶口和橡膠塞上出現(xiàn)了白色粉末.小剛叫來(lái)小軍和小紅,共同探討這種白色粉末的成分.他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是氫氧化鈉,②可能是碳酸鈉 ③可能是
 
.為了驗(yàn)證猜想,他們分別作了如下實(shí)驗(yàn).
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰渭酉←}酸,有氣體生成.由此小剛認(rèn)為白色粉末是碳酸鈉.請(qǐng)判斷小剛的理論是否正確,并簡(jiǎn)述理由.
 

(2)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍認(rèn)為白色粉末是氫氧化鈉.請(qǐng)判斷小軍的理論是否正確,并簡(jiǎn)述理由.
 

(3)小紅取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加氯化鋇試液,有白色沉淀產(chǎn)生.由此判斷白色粉末中含有
 
.為了驗(yàn)證猜想③,小紅繼續(xù)向溶液中滴加氯化鋇試液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過(guò)濾.你認(rèn)為他接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 

在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中,若把氯化鋇換成氫氧化鋇溶液是否可行?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.
 

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